AA Voleibol

Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES
Universidade Aberta do Brasil – UAB
Curso de Educação Física - Licenciatura
Disciplina: Metodologia do Voleibol
Acadêmico: Fábio Souza Viana
Polo Pedra Azul
Atividades de Aprendizagem – AA
1. São concepções da Educação Física que visam contribuir nas ações pedagógicas do aprendizado do vôlei nas escolas. Exceto:
a) ( ) Construtivista
b) ( X ) Elementar sociocultural
c) ( ) Atividade física na promoção da saúde
d) ( ) Desenvolvimentista
2. Não é correta a afirmação sobre a concepção critico superadora:
a) ( ) Relevância ao meio social
b) ( ) Cultura corporal
c) ( X ) Treinamento das habilidades técnicas
d) ( ) Concretiza-se através do conteúdo trabalhado
3. Para uma aula de Educação Física em âmbito escolar devemos sugerir as seguintes estruturas. Exceto:
a) ( X ) Estudos das regras
b) ( ) Aquecimento
c) ( ) Parte principal (composição dos fundamentos)
d) ( ) Jogos pré-desportivos
4. Todas as opções abaixo são métodos de ensino da Educação Física. Exceto:
a) ( ) Global
b) ( ) Parcial
c) ( ) Misto
d) ( X ) Funcional
5. Qual o melhor método de ensino, e o mais apropriado para o ensino do voleibol nas aulas de educação física?
a) ( ) Funcional
b) ( ) Global
c) ( ) Parcial
d) ( X ) Misto

6. Como podem ser classificadas as dimensões sociais com aplicabilidade do voleibol na escola? Exceto:
a) ( ) Educação
b) ( X ) Rendimento
c) ( ) Participação
d) ( ) Performance
7. Muitos pesquisadores preconizam que o esporte trás muitos resultados positivos aos alunos. São benefícios adquiridos por eles, exceto:
a) ( ) Trabalho em equipe;
b) ( ) Socialização
c) ( ) Envolvimento ao seu próprio aprendizado
d) ( X ) Aquisição de performance para alto rendimento
8. No esporte da escola não se pode afirmar:
a) ( ) Habilidades motoras menos complexas
b) ( ) Os jogos são criados pelos alunos
c) ( X ) Os jogos já são preestabelecidos
d) ( ) As regras sofrem mudanças de acordo com as necessidades dos alunos
9. Qual o máximo de jogadores que