Aporte Teorico Ambiente Nao Escolar

busca o entendimento global e intencional dos problemas educativos e, para isso, recorre aos aportes teóricos providos pelas demais ciências da educação. A Pedagogia está ligada, ao domínio de condução do saber, o que não significa que este saber esteja restrito à função da docência ou a espaços escolares, mas a qualquer prática educativa que se faça necessária em um ambiente, mesmo que não seja escolar. É nesse cenário que o pedagogo se faz fundamental, pois devemos pensar na educação…

da teoria construtivista se difundira no Brasil, o que gerou confusão nos professores que trabalhavam de maneira tradicional e que passaram a realizar atividades basicamente mecânicas com as crianças, distorcendo, assim, a teoria de Piaget, a qual não é voltada para a ação pedagógica, mas para a construção do sujeito epistêmico. A teoria de Piaget para o campo educacional torna-se importante a reflexão diante dos riscos de conceber a perspectiva construtiva como aplicação de método pedagógicos

desenvolvimento e a consolidação da psicologia como área especifica do saber e campo de práticas. Há uma estreita relação dentro da psicologia, designada Psicologia Escolar e Psicologia Educacional. A Psicologia Escolar é a aplicação dos conhecimentos na Escola e a Psicologia educacional é o campo de estudo do que irá ser aplicado, não podendo separar uma da outra, pois estão embasadas em fundamentos educacionais e psicológicos. 03. Relação da psicologia com a pedagogia A…

currículo escolar permita e/ou demande Estágio, encontra amparo legal na Lei 6.494/77, regulamentada pelo Decreto 87.497/82, com as modificações introduzidas pela Lei n° 8859/94 e MP 1.726 e 1.709-4 de 1998, MP 1.952-26 de 26/7/00. O parágrafo 2° do artigo 1° da Lei acima referida define que: - “Os estágios devem propiciar a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados em conformidade com os currículos, programas e calendários…

articulando-se diretamente com o sistema produtivo cujo interesse é produzir indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho, onde é valorizado, nesta perspectiva, não o professor, mas sim a tecnologia. O professor passa a ser um mero especialista, sendo,apenas, um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno. A prática escolar nessa pedagogia tem como função especial adequar o sistema educacional com a proposta econômica e política do regime militar, preparando, dessa forma,…

RIO GRANDE DO NORTE – RN 2013.2 RESUMO LIBÂNEO, José Carlos. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar. In: Democratização da Escola Pública: a pedagogia crítico social dos conteúdos. São Paulo: Loyola, 1986. p. 19-44. José Libâneo, para mostrar que a pedagogia crítico-social dos conteúdos é a tendência mais apropriada, aborda no primeiro capítulo de seu livro diferentes práticas escolares que se divide em duas Tendências: Pedagogia Liberal e Progressista. Ele explica que a Pedagogia Liberal

da psicologia; a visão da educação como um mero campo de aplicação do conhecimento psicológico ou como um área de estudo e de atividade com características próprias e especificas; o caráter mais ou menos teórico ou aplicado da psicologia da educação e maior ou menor ênfase nos componentes teóricos e de pesquisa ou nos componentes práticos e profissionais. As diferentes reações e posturas adotadas diante delas, desembocaram em um amplo leque de visões, sobre o que é e do que trata,…

Aportes Teóricos da Educação Infantil O atendimento a crianças em educação infantil tem sua origem nos séculos XVIII e XIX com as pesquisas sobre as crianças abandonadas na Europa, constatando o grande número de crianças e jovens que circulavam pelas ruas sem referência familiar. Este foi um momento importante de reconhecimento social e institucionalizado da sociedade assumir a responsabilidade sobre os filhos rejeitados por suas famílias. A partir do século XIX…

FISICA ESCOLAR Plano de Trabalho BOQUIRA-BA 2013 PATRICK ALEXSANDRO SILVA DE ALMEIDA PLANO DE TRABALHO REALIZADO COMO MEDIDA DE REECOSNTRUÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR BOQUIRA-BA 2013 APRESENTAÇÃO A apresentação deste Plano de trabalho, direcionado ao Coordenador de Educação Física…

exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, orientado pela Profª Elizangela Ramos. BOA VISTA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO: 2.1 Caracterização da Escola Campo 05 2.2 Aporte teórico 07 2.3 Descrição das Atividades 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS 5. ANEXOS INTRODUÇÃO O presente relatório de estagio tem como objetivo documentar as experiências…