Ao Considerar As Relações Entre A Escola E A Sociedade O Professor Tem A Possibilidade De Ampliar A Visão Sobre Seus Alunos

leite1 RESUMO O presente estudo visa abordar algumas questões que levam o educando ao fracasso escolar. Este é considerado um problema grave que atinge a sociedade de forma direta. O fracasso escolar é muitas vezes atribuído ao sistema educacional, à família e a sociedade. Ainda é um desafio a ser rompido, pois afeta todo o progresso da sociedade, derrubando propostas de projetos do governo para erradicar a repetência e evasão escolar. O fracasso escolar não é um fator único, há…

ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem”. Sobre essa competência, podemos afirmar que: I – Refere-se ao domínio dos conteúdos com suficiente fluência e distância dos conteúdos para construí-los em situações abertas e tarefas complexas. II – É importante aproveitar ocasiões, partindo dos interesses dos alunos, explorando os acontecimentos. III – Trata-se de propiciar mecanismos de memorização de conteúdos transmitidos pelo professor. IV – Favorece a apropriação ativa e a…

através de pesquisa bibliográfica onde as idéias sobre esse tema serão desenvolvidas por diversos autores e pesquisa de campo a fim de obter conhecimentos teóricos que embasem o estudo estabelecendo e apresentando as relações do supervisor com a comunidade escolar. Para um profissional que deseja estar preparado para enfrentar os desafios da carreira, este artigo é de sua importância, tenta mostrar que o supervisor pedagógico não desqualifica o professor, e sim tem como função de…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II PROFESSORA: NEIDE FERNANDES MONTEIRO VERAS VANDERLUCIA PAIVA LOPES RESUMO DO TEXTO “SOCIALIZAÇÃO NA ESCOLA” DE LEA PINHEIRO PAIXÃO. FORTALEZA 2014 VANDERLUCIA PAIVA LOPES RESENHA DO TEXTO “SOCIALIZAÇÃO NA ESCOLA” DE LEA PINHEIRO PAIXÃO. Resenha do texto “Socialização na escola” de Lea Pinheiro Paixão apresentada como atividade exigida na disciplina Sociologia da Educação II, ofertada no curso de…

dessa sociedade pós-modernista no campo educacional. Para obter tal compreensão, foi escolhida aleatoriamente apenas uma escola de cada região da Associação dos Municípios do Alto Irani (AMAI), em que foram realizados questionários com uma turma do último ano do Ensino Médio com o intuito de identificar as perspectivas dos jovens após finalizar a educação básica. Os dados obtidos demonstram que os alunos pretendem prosseguir com seus estudos e relatam acreditar que a escola e os…

PLANO DE GESTÃO DA Escola Municipal de Educação Infantil “Cantinho do Céu” I – FUNDAMENTO LEGAL:O Plano de Gestão foi elaborado em atendimento à Proposta Pedagógica e as leis do nosso país, a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases - 9394/96 – e o Estatuto da Criança e do Adolescente. II – IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO: 1) E.M.E.I. “Cantinho do Céu” Rua Ezequiel Vaz de Campos nº 174 Alto do Gouvêa Cunha – São Paulo 12530-000 2) Da Escola: A E.M.E

ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem”. Sobre essa competência, podemos afirmar que: I – Refere-se ao domínio dos conteúdos com suficiente fluência e distância dos conteúdos para construí-los em situações abertas e tarefas complexas. II – É importante aproveitar ocasiões, partindo dos interesses dos alunos, explorando os acontecimentos. III – Trata-se de propiciar mecanismos de memorização de conteúdos transmitidos pelo professor. IV – Favorece a apropriação ativa e a…

este Projeto de Pesquisa, objetivando trabalhar a leitura e a escrita de forma que a criança esteja em contato com a diversidade de recursos, os quais explorados pelos professores proporcionarão no aluno uma boa qualidade de ensino e aprendizagem. A criança ao estar em contato com diversos livros e textos terá a oportunidade de ampliar novos horizontes no mundo letrado, em contato com novas situações que o leve a despertar para o gosto da leitura e escrita, o enriquecimento do…

mediante a vivência do aluno com textos literários e livros que o atraísse para a prática da leitura. Tendo em vista que a leitura é a base do conhecimento e que a sua prática contribui para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo da criança, teóricos e professores falam de sua relevância no processo ensino aprendizagem, como prática norteadora na formação de cidadãos críticos e atuantes. A pesquisa trata também da valorização e interesse desses estudiosos em ampliar o…

RESUMO A partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), busca-se resgatar e ampliar o conceito de saúde, apresentando algumas possibilidades de seu desenvolvimento junto à s aulas de educação física. UNITERMOS: Educação Física Escolar, Parâmetros Curriculares Nacionais, Saúde, Cultura Corporal INTRODUÇÃO Neste artigo pretendemos explorar algumas possibilidades da educação física escolar sobre o tema transversal saúde. Lembramos e estamos conscientes que intervenções…