didatica fundamental ll

1. Observe a charge a seguir:

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. I e IV

0,3 pontos
Pergunta 2
1. Ao docente cabe desenvolver ou aprimorar diversas características, todas fundamentais para sua ação docente. De acordo com Perrenoud (2000), uma delas é a competência de “conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem”. Sobre essa competência, podemos afirmar que:
I – Refere-se ao domínio dos conteúdos com suficiente fluência e distância dos conteúdos para construí-los em situações abertas e tarefas complexas.
II – É importante aproveitar ocasiões, partindo dos interesses dos alunos, explorando os acontecimentos.
III – Trata-se de propiciar mecanismos de memorização de conteúdos transmitidos pelo professor.
IV – Favorece a apropriação ativa e a transferência dos saberes, sem passar necessariamente por sua exposição metódica, na ordem prescrita por um sumário.

Estão corretas as afirmativas:

a. I, II e III

b. I, II, III e IV

c. II, III e IV

d. I, III e IV

e. I, II e IV

0,3 pontos
Pergunta 3
1. Bernardes e Moura (2009) procuraram investigar as condições e as circunstâncias necessárias para que o ensino possa se constituir como instrumento possibilitador da transformação dos indivíduos, assim como da sociedade, a partir da superação do processo de alienação historicamente instituído nesta mesma sociedade e, em particular, no sistema educacional vigente.
Para alcançar seu fim, os autores citados realizaram pesquisa de cunho experimental com alunos da 3a série (4o ano) do Ensino Fundamental, na qual analisaram qualitativamente a organização do ensino e fundamentaram sua análise e interpretação dos dados no materialismo histórico-dialético, na psicologia histórico-cultural e na teoria da atividade.

Leia as afirmativas a seguir:
I- A partir dos pressupostos do materialismo histórico-dialético, a intenção pode ser a