Análise Teórico Reflexivo Sobre Espaço Educativo

modo que se possa melhorar a qualidade desse ensino apresentando a informática como meio enriquecedor da relação ensino-aprendizagem de forma mais freqüente e abrangente, encaminhando os conteúdos de forma mais significativa e dinâmica no processo educativo. O interesse pela temática esteve associado primeiramente às várias indagações de como ensinar utilizando a informática como um recurso facilitador e motivador da aprendizagem além do satisfatório trabalho que vem sendo desenvolvido…

evidente que o mundo moderno vem demonstrando neste início de século, em todos os âmbitos do saber e do fazer humano, notadamente na Educação vem atingindo conceitos de autonomia, uma vez que nos faz repensar e refletir sobre as novas competências para ensinar, novos entendimentos sobre ensinar e aprender. E como aprender as novas formas de relação entre a ética e o agir pedagógico. O presente estudo foi norteado através dos estágios II e III realizados nas escolas de Ensino Infantil e…

pedagógica? O especialista português garante que o melhor caminho é debater com os colegas "O educador que acaba de se formar não pode ficar com as piores turmas nem ser alocado nas unidades mais difíceis, sem acompanhamento Manter-se atualizado sobre as novas metodologias de ensino e desenvolver práticas pedagógicas mais eficientes são alguns dos principais desafios da profissão de educador. Concluir o Magistério ou a licenciatura é apenas uma das etapas do longo processo de…

verificar como o processo de formação conceptual e as estratégias reflexivas de formação contínua promovem condições para que os supervisores auxiliem o professor a se desenvolver profissionalmente. Para atingir os objetivos, utilizei o referencial teórico e metodológico construído com base em CHRISTOV (2003), GARRIDO (2003), VIEIRA (2004), MEDINA (1995), ALONSO (2002), FERREIRA (2002), FUSARI (2003), NOGUEIRA (1989), NÓVOA (1995), ALTET (2001) dentre outros. Palavras – Chave:…

uma reflexão sobre a prática pedagógica que encontra-se focada na perspectiva interdisciplinar, mostrando principalmente as contribuições no processo ensino-aprendizagem. O texto também refere-se a prática pedagógica na perspectiva interdisciplinar, conceitos e fundamentos que tem como pauta estudos de fazenda (2001, 2002), Well (1993) e por fim tenta mostrar que a prática pedagógica constitui um espaço metodológico, que visa contribuir para a discussão não só dos fundamentos teóricos,…

buscada nos objetivos profissionais tendo estes que serem adequadamente formulados guardando estreita relação com objeto. Essa formulação dos objetivos garante-nos, em parte, a especificidade de uma profissão. Em conseqüência, um corpo de conhecimentos teóricos, método de investigação e intervenção e um sistema de valores e concepções ideológicas conformariam a especificidade e integridade de uma profissão. O Serviço Social é uma prática, um processo de atuação que se alimenta por uma teoria…

possibilitem o aperfeiçoamento da prática pedagógica;  Competências referentes ao gerenciamento do próprio desenvolvimento profissional;  Conhecimentos para o desenvolvimento profissional.  Cultura geral e profissional  Informação sobre crianças, jovens e adultos  conhecimento sobre a dimensão cultural, social, política e econômica da educação  Conhecimentos dos conteúdos das áreas de que são objeto de ensino. COMPROMISSO SOCIAL E ÉTICO DO PROFESSOR ÉTICA  Grego - Ethos - costume,…

interpretativa, sendo usada a entrevista semi-estruturada e análise documental para a coleta dos dados. O referencial teórico baseou-se em Carvalho (2008), Libâneo (2004), Cunha (2005), Fernandes (2006), Guedin (2009), Rios (2009), Rodrigues (2004), Silva (2008), García (1997), Imbernón (2003), Contreras (2002) e Pérez Gómez (1997). Também documentos legais da Rede Municipal de Ensino. A análise dos dados indicou que a Coordenadora ainda não pensa sobre a formação na perspectiva da…

pedagógico da escola deverá conter componentes estruturais e conceituais fundamentados, que servirão de parâmetros para o trabalho educativo da instituição. Exige mudança de postura, onde a comunidade escolar passa a ser dirigente e gestora da escola. A gestão democrática é um caminho para a o aprendizado da democracia, onde a participação vai permitir um conhecimento maior sobre o funcionamento da escola, o que gera um conhecimento mútuo. A busca por uma escola autônoma, que pratique a…

educação infantil foram de fundamental importância, por serem concepções tomadas como ponto de partida para as discussões e elaboração da Proposta de Política de Formação do Profissional de Educação Infantil, documento que é resultado do Encontro Técnico sobre Política de Formação de Profissionais de Educação Infantil realizado em Belo Horizonte, em 1994[1]. Tendências pedagógicas de trabalho na EI, identificadas como: romântica, cognitiva e crítica, foram sendo criadas em diferentes…