MONOGRAFIA MELRIE

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA
CURSO LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LETRAS

MELRIE LEITÃO INÁCIO

A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FUNÇÃO DA MELHORIA DO ENSINO

SOBRAL – CE
2014
MELRIE LEITÃO INÁCIO

A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FUNÇÃO DA MELHORIA DO ENSINO

Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título em licenciado em Letras.
Orientadora: Maria Auxiliadora da Silva Rodrigues.

SOBRAL – CE
2014
MELRIE LEITÃO INÁCIO

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FUNÇÃO DA MELHORIA DO ENSINO

Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título em licenciado em Letras.

Aprovado em ______ de _______________de____________

Banca examinadora

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Prof. Orientador (a): Maria Auxiliadora da Silva Rodrigues

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1º Examinador

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2º Examinador

AGRADECIMENTO

A minha família por manter-se ao meu lado durante todo o trabalho aqui concedido.
Em especial a minha mãe, pela motivação e incentivo que tem dado durante essa caminhada.

A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FUNÇÃO DA MELHORIA DO ENSINO

RESUMO

Diante das crises evidente que o mundo moderno vem demonstrando neste início de século, em todos os âmbitos do saber e do fazer humano, notadamente na Educação vem atingindo conceitos de autonomia, uma vez que nos faz repensar e refletir sobre as novas competências para ensinar, novos entendimentos sobre ensinar e aprender. E como aprender as novas formas de relação entre a ética e o agir pedagógico. O presente estudo foi norteado através dos estágios II e III