Análise Teórico Reflexivo Sobre Espaço Educativo

Título: Reflexão sobre o trabalho do pedagogo e a dificuldade de aprendizagem Concórdia 2013 DANIELI BANHOLINI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Reflexão sobre o trabalho do pedagogo e a dificuldade de aprendizagem Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos;…

..........6 2.2 - OBJETIVO ESPECIFICO............................................................................6 3- QUESTÃO PROBLEMA..................................................................................7 4- REFERENCIAL TEORICO..............................................................................8 REFERENCIA..................................................................................................12 INTRODUÇÃO O coordenador…

contextualizada, de acuerdo a las situaciones encontradas. Palabras clave: universidad; la formación del profesorado; la producción del conocimiento. INTRODUÇÃO Este artigo se propõe a apresentar uma breve incursão teórica sobre a Universidade e seu papel na formação dos professores, e sobre a pesquisa1 como uma possibilidade de ampliação dessa constituição docente. Enfocaremos, portanto: a Universidade, entendida como um local de formação de diversos profissionais, mas que tem um…

realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional Educação Infantil, da Unidade temática de Aprendizagem Infância e Ludicidade, que teve como objetivo a compreensão e reflexão sobre o papel do (a) professor (a) na Educação Infantil assim como compreender a importância da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil e sua influência na aprendizagem e desenvolvimento das crianças e a importância da elaboração e planejamento das atividades, respeitando as…

Educación, 2010, Vol.53(4) O objetivo deste artigo é apresentar uma reflexão sobre a produção acadêmica dos dois conceitos: Movimentos Sociais (MS) e Educação Não Formal (ENF), realizada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações - BDTD - e verificar em que medida está associada à avaliação de conteúdos sobre esta forma de ensino. A abordagem dos resultados está baseada em determinadas questões históricas sobre o conceito de cidadania e de sociedade civil organizada, a…

1 O TRABALHO EDUCATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICOCULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Nilva de Oliveira Brito dos Santos (UNESPAR-FAFIPA) João Luiz Gasparin (UEM/PPE) Resumo: A docência em Didática vem instigando os pesquisadores à busca de fundamentos capazes de revisão da prática docente. Tendo como suporte a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, o trabalho objetiva repensar o trabalho educativo. A necessidade de recuperar a tarefa pedagógica, qual…

UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Marco Antonio Rosa1 RESUMO Este estudo apresenta algumas justificativas e argumentos acerca da necessidade da formação continuada em serviço articulada num trabalho coletivo pautado na reflexão da prática docente. O objeto de pesquisa foram os professores dos anos iniciais do ensino fundamental, devido às lacunas em sua formação inicial, seja na habilitação para o magistério ou na…

Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. Analisa e discuti a proposta pedagógica da escola para compreender a gestão democrática participativa e a importância do PPP na melhoria do processo educativo. O estágio supervisionado na área da gestão escolar permitiu aos alunos relacionarem os saberes teóricos à experiência vivenciada na escola e suscitou nesta a necessidade da participação e estudo contínuo da comunidade escolar. Palavras-chave: estágio supervisionado; gestão escolar;…

dados de fato, coletar experiências: a filosofia deve ir além do fato e das experiências para encontrar as suas razões, a causa, o princípio. [...] c) [...] devemos esclarecer qual o escopo da filosofia. [...] a filosofia tem um caráter puramente teórico, ou seja, contemplativo: ela visa simplesmente à busca da verdade por si mesma [...]. Não se busca a filosofia por qualquer vantagem que lhe seja estranha, mas por ela mesma; ela é, pois, ‘livre’ enquanto não se submete a qualquer…

pretende-se: (1) identificar as características da formação docente por meio da legislação e teóricos; (2) identificar os aspectos relativos à profissionalização docente na contemporaneidade; (3) caracterizar a relação existente entre a formação e a profissionalização docente. O método escolhido para o desenvolvimento deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica desenvolvida por meio do levantamento, da seleção e da análise do material publicado a respeito do tema. A disposição deste…