Análise Livro Didático Cereja

Todavia, o professor conseguiu responder a todas as perguntas. O professor não utilizou materiais didáticos diferentes dos tradicionais quadro, giz, livro didático e, claro, saliva explicando o conteúdo de maneira descritiva. Nas quatro aulas acompanhadas o professor mostrou bom domínio dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula, mas quando questionado pelos alunos nunca foi além dos exemplos dados pelo livro, isto é, em nenhum momento procurou um exemplo real para explicar a dúvida do…

ABORDAGEM DO GÊNERO EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DESTINADOS AO ENSINO MÉDIO THE APPROACH TO SPEECH GENRES IN TWO HIGH SCHOOL BOOKS AIMING AT PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING Ana Paula Kuczmynda Silveira Mestranda em Lingüística – UFSC - CNPq Resumo Este artigo tem aporte na teoria dos gêneros do discurso, conforme sugerida por Bakhtin, e objetiva discutir a abordagem do gênero em dois livros de Língua Portuguesa recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o…

ANÁLISE DE OBRA DIDÁTICA PORTUGUÊS: LINGUAGENS, DE WILLIAM ROBERTO CEREJA E THEREZA COCHAR MAGALHÃES, E QUESTIONAMENTO SOBRE ANÁLISE DISCURSIVA: O DISCURSO EM CURSO PROMOVE À VIDA?1 Terezinha Fatima Martins Franco Brito (UNIGRANRIO) tfmarfranbr@yahoo.com.br INTRODUÇÃO O presente artigo objetiva levantar questões que levem à revisitação acerca das abordagens psicodidaticossociais envolvidas no processo de leitura e interpretação de textos contidos na obra didática Português:…

UM OLHAR SOBRE O LIVRO DIDÁTICO: AS FUNÇÕES DO RELATIVO ONDE E DA SUPERLATIVAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA Daniela Porte (UFF) Carmelita Minelio da Silva Amorim (UFF) Abstract: The teaching of the Portuguese Language has for some time become the target of effective academic research. This is essentially due to the constant negative results of the students’ linguistic performance in regular education. In order to contribute to the development of Applied Linguistics researches in Native…

Numeral “Análise do livro didático” O presente trabalho tem como objetivo, analisar o livro didático da Língua Portuguesa, adotado pela Escola Estadual Onze de Março turma do 2 ano do ensino médio, de 2014 com finalidade de analisar a metodologia do autor, ao trabalhar o ensino da Língua Portuguesa. Em particular como o autor aborda o estudo da gramática. O livro didático Português e Linguagens 2 da editora Saraiva 2010 / PNLD:2012/2013/2014 traz como autor William Roberto…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO A coleção do 6º ao 9º ano do Livro Didático escolhidos pelos os professores, de língua portuguesa, coordenadores e o diretor da Escola Municipal Josefa Silva Costa, localizada na cidade de Satuba no estado de Alagoas. Português Linguagens é um livro indicado no programa nacional do Livro Didático (PNLD) do Ministério da Educação, MEC. Os autores são professores. Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães. Willian Roberto Cereja Professor graduado em…

Introdução A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS O estudo linguístico nos livros didáticos vem ganhando forças nos últimos anos, entretanto a forma com a qual aparecem esses estudos nos livros ainda geram muitas especulações, os livros em sua maioria tratam do assunto como algo apressado e sem aprofundamento, como se fosse mera fonte de curiosidade para os alunos, e por muitas vezes aparecem com informações inadequadas de amostras de variações que não correspondem à realidade, o que

ALGUNS LIVROS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA DO ENSINO MÉDIO ADENIZE APARECIDA FRANCO (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ - UENP). Resumo Considerando a necessidade de discutir a nova lei nº 11.645/08, de 10 de março de 2008 que, além de prever a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro– brasileira em todas as escolas brasileiras, também destaca o ensino da história e cultura dos povos indígenas, buscamos nesse trabalho investigar a aplicação dessa lei nos…

orientação argumentativa do texto. Assim, a interpretação e produção de textos requerem do aluno, entre outros, saber identificar e utilizar os operadores argumentativos do discurso. Compreendendo tal importância, nosso artigo visa analisar como os livros didáticos abordam o assunto e se o ensino desses conectores está sendo proveitoso no que se refere à compreensão e produção de textos por parte dos discentes. Palavras-chave: Semântica Argumentativa, Operadores Argumentativos,…

de dissertação, analisando-se materiais didáticos de ensino de língua portuguesa. Aponta-se a importância de se levar em conta, no ensino do texto dissertativo-argumentativo, a questão da subjetividade em sua relação com o gênero discursivo. Este trabalho de pesquisa é de grande relevância para o estudo do processo de ensino de gêneros dissertativo-argumentativos nas escolas, pois procura identificar nas práticas escolares, através dos materiais didáticos utilizados, os indícios de…