Análise Da Projeto Político Pedagógico Portadores De Necessidades Especiais

EDINA DIAS DE OLIVEIRA - RU: 471024/ TURMA: N1C232 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO LUÍS 2013 EDINA DIAS DE OLIVEIRA - RU: 471024/ TURMA: N1C232 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado - Educação Especial apresentado à disciplina UTA – Corporeidade e Inclusão do Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional

O presente estudo tem como propósito analisar o surgimento do movimento Apaeano no Brasil e o processo histórico da implantação da Apae “Dom Jaime Luiz Coelho” em Mandaguari. No Brasil-Império criaram-se duas instituições para pessoas com necessidades especiais: Imperial Instituto dos Meninos Cegos e o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos. Sendo assim, o movimento Apaeano propriamente dito surgiu em meados de 1980. A criação da Apae de Mandaguari ocorreu em 1967, com a reunião de pessoas…

................. 5 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................11 4 ROTEIRO DA ENTREVISTA ....................................................................................15 4.1 ANÁLISE DA ENTREVISTA .................................................................................. 16 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................................17 6 REFERÊNCIAS .................

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O ESPAÇO OCUPADO PELOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DA ANTIGUIDADE AOS DIAS ATUAIS JORCINEIA LUCIANO DA SILVA DE SOUZA NOVA VENCIA/2013 JORCINEIA LUCIANO DA SILVA DE SOUZA O ESPAÇO OCUPADO PELOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DA ANTIGUIDADE AOS DIAS ATUAIS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do…

2013 1.INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem como objetivo apontar as relações entre a teoria estudada e a prática, através da observação e participação. Observar o contexto histórico / político / educacional, de forma a possibilitar o entendimento da função de docente no Ensino Médio. Exercitar a habilidade da descrição, compreensão e interpretação dos fenômenos educativos. O Estágio Supervisionado foi realizado em uma turma

acordo com a escolha da escola. a) História do Brasil b) Educação física c) Artes d) Informática e) Matemática 2. Sobre uma avaliação, que contribui para o desenvolvimento dos alunos e ajuda o Professor num acompanhamento da aprendizagem de todos, analise: I. A função informativa é instrumento de classificação de aprendizagem dos alunos. II. Para obter informações necessárias a fim de facilitar novas situações de aprendizagens. III. Ser diagnóstica, para que o Professor busque…

O trabalho pedagógico desenvolvido na clinica escola INTEGRAR – (Instituição Terapêutica de Grupos de Habilitação e Reabilitação): relato de uma experiência pedagógica. The pedagogical work developed in clinical school INTEGRATE - (Institution of Therapy Groups Habilitation and Rehabilitation): report of an educational experience. Relato de uma experiência pedagógica na escolar Clinica INTEGRAR Antonio Moreira Paes Neto Aluno de Graduação em Ciências Biológica. Pontifícia Universidade

com necessidades especiais na escola regular através da ação multidisciplinar de uma equipe de profissionais capacitados. Neste sentido, sob a ótica curricular da educação inclusiva, está escola possibilita que o aluno com necessidades especiais faça parte da classe regular, aprendendo as mesmas coisas em relação às demais alunos. Levando em considerações estes aspectos, esta unidade oferece espaço físico adaptado à acessibilidade com rampas de acesso aos banheiros para alunos com…

esse documento. 3.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 10 Orientado pela professora Rosana Aparecida. V. Moraes Guedes, no dia 25 de maio ocorreu uma palestra nos esclarecendo sobre o projeto político pedagógico, onde nos foi ressaltado que, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, é necessário que todas as escolas tenham o projeto político pedagógico, pois é através deste projeto que ocorre o…

diferentes características e necessidades educacionais. Acolher pessoas com necessidades educacionais especiais em classes regulares de nossas escolas, além de ser um direito representa um meio bastante eficaz no combate a descriminação. O respeito e o reconhecimento da diversidade é um dos princípios fundamentais na construção de um sistema educacional inclusivo que reconheça a educação com um direito de todos. O respeito à diversidade deve nortear a construção de um projeto…