Análise Da Projeto Político Pedagógico Portadores De Necessidades Especiais

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ANA PAULA JANAINA GAROFALO O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Monografia apresentada à Faculdades

2013 INTRODUÇÃO Conhecendo a escola Publica Municipal EMEF Maria Candida com olhar investigativo analisar a realidade de um ambiente educativo escolar, entrevista com uma professora, e verificar o Projeto Político e Pedagógico da mesma. Decreto que regulariza a escola nº26662 – 27/01/1987 Municipalizada em 19/01/2007 Ensino Fundamental: 3º ano, 4º ano, 5º ano (manha) 1º ano, 2º ano (tarde). OBSERVANDO UMA SALA

que passarão a ocupar papéis sociais previstos no conselho de escola para a análise, discussão e tomada de decisão acerca de problemas trazidos pelo orientador de estágios. ATIVIDADE 15- LEVANTAMENTO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE UMA UNIDADE ESCOLAR Estágio de participação feito na escola. Carga horária prevista: 4h. O estagiário deverá levantar problemas na U. E. a partir do texto que segue e fazer uma análise crítica pessoal fundamentada em dados e observações. Principais problemas

PROPOSTA CURRICULAR (Processo Pedagógico) 77 ABORDAGEM ÀS DIVERSIDADES NO PROCESSO PEDAGÓGICO A DIVERSIDADE NA VISÃO HISTÓRICO-CULTURAL As sociedades ao longo da história, desde a antigüidade, vêm estabelecendo mecanismos de categorização das pessoas a partir de atributos considerados “naturais”, como por exemplo: deficiente, excepcional, louco, aleijado, etc. Essas categorizações, entretanto, são construções históricas e culturais que se elaboram a partir de padrões previamente…

Curricular a clara necessidade de adequarem objetivos, conteúdos e critérios de avaliação, de forma a atender as peculiaridades dos alunos. Temos numa abordagem geral, o tema Interação e Cooperação, onde um dos objetivos da educação escolar é que os alunos, aprendam a conviver em grupos, valorizando sua contribuição, respeitando suas características e limitações, e de forma mais específica, as Adaptações Curriculares Estratégias para Educação de Alunos com Necessidades Educacionais…

sucesso. Às colegas e amigas do curso de pedagogia, em especial à minha equipe de trabalho, sempre disponível a ajudar quando precisei. E a todos que, direta ou indiretamente, contribuíram para que eu atingisse este grande objetivo. Nós não devemos deixar que as incapacidades das pessoas nos impossibilitem de reconhecer suas habilidades””- Hallaen e Kauffman, 1994 RESUMO Este é um trabalho pedagógico, que apresenta como base de pesquisa um…

PEREIRA ELIANE MARCILIA DA COSTA TURMA - SOC 0015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM MOREIRA SALES 2013 DALVA APARECIDA DOS SANTOS PEREIRA ELIANE MARCILIA DA COSTA TURMA - SOC 0015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM Relatório de Estágio I do Curso de Sociologia do…

de indivíduos portadores de necessidade especial na classe comum, onde o professor, na realidade, não recebe uma formação na área de educação especial,o processo de inclusão se refere basicamente a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade ao aluno portador de deficiência na escola e na classe regular.Palavras chave: Educação, construção, inclusão, profissionais e respeito ARGUMENTO. 1. E preciso abordar as características e os serviços de educação especial no…

pessoas portadoras de necessidade especiais, abrangendo as portadoras de deficiência, sejam incluídas em salas e escolas de ensino regular inclusive nas instituições de Educação Infantil. No entanto, a concretização da Lei esbarra em inúmeras dificuldades uma vez que a inclusão implica também em amplos processos de organização pedagógica e o consequente domínio de saberes/conhecimentos que possam proporcionar ações inclusivas. PALAVRAS-CHAVES: Inclusão; Educação especial;…

...................10 1 INTRODUÇÃO O projeto político-pedagógico (PPP) traduz em linhas gerais o processo histórico das instituições, as ideias filosóficas e as práticas pedagógicas que dimensionam suas atividades. Reflete a identidade da escola, seus objetivos, orientações, ações e formas de avaliar os processos de aprendizagens, estabelecendo metas e buscando melhorias. É fundamental ressaltar o caráter intencional nos campos sociopolítico e pedagógico. No sentido de compromisso com…