Análise Da Projeto Político Pedagógico Portadores De Necessidades Especiais

escolar, partimos do pressuposto de que a organização do trabalho pedagógico na escola implica refletir, discutir e explicitar os fins da educação escolar. A proposta justifica-se, porque consideramos que a organização pedagógica, estabelecida coletivamente pela comunidade escolar a partir das reflexões, discussões e tomadas de decisões, depende das características dessa comunidade e deve estar registrada no Projeto Político Pedagógico (PPP). Neste trabalho será abordado uma reflexão…

valorização dos educando portadores de necessidades especiais e proporcionar-lhes um ambiente que os façam viver novas experiências. Como se pode observar, a educação inclusiva propicia uma convivência pacifica entre os participes do processo de ensino-aprendizagem, independente das expectativas da normalidade colocadas como modelos da sociedade, visto que o que importa na verdade é a oferecer oportunidades educacionais a todos e ir ao encontro com as habilidades e necessidades dos…

A educação do paradigma educacional de crianças e jovens A educação de alunos com necessidade educativa especiais, tem se voltado nas suas ultimas décadas para educação inclusiva. Na década 90, propõem que as crianças e jovens com necessidade educativa especiais, devem ter acesso as escolas regulares. A educação se constituiu originalmente a partir de um modelo médico clinico, foram os primeiros que se despertaram para a necessidade de…

de julho do corrente ano com o objetivo de investigar a visão destes profissionais quanto à organização escolar onde trabalham e entender como de fato ele está organizado. Coletamos os dados com estes profissionais durante dois dias de conversa, análise e observação, a conclusão destas será encontrada neste relatório. Essa pesquisa vem confrontar o que aprendemos na teoria com a prática realizada por profissionais dentro dos espaços educativos. Observamos também as condições do espaço…

fixo residencial (02799117585) e um telefone público, na parte externa da escola (02737291414). Sendo possível também contato através do endereço eletrônico (emeitianeida@hotmail.com). A escola, para construir organicamente seu próprio Projeto Político-Pedagógico e assumir sua função social reafirmando sua identidade, precisa conhecer e compreender a própria história. Histórico Nesse sentido, a escola foi fundada no dia 05 de novembro ano de 1991, nesta época São Roque do Canaã…

professores enfrentam em trabalhar com os alunos portadores de necessidades especiais, e identificar as metodologias utilizadas por esses docentes em suas aulas na escola Estadual Raimundo Hermínio de Melo-Rio Branco-Acre. Decidi abordar em minha pesquisa a Educação Inclusiva, especificamente a deficiência visual: Baixa visão, visto que esta vem adquirindo grande importância na sociedade. Sendo que a inclusão social dos alunos ditos especiais é uma conquista que vem se…

A INCLUSÃO: ANALISE DAS ADEQUAÇÕES CURRICULARES. Thais Mayara Silva Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir sobre a adequação do currículo, que vem para subsidiar a prática docente e alterar a definição dos objetivos e a organização de todo o trabalho pedagógico. Neste sentido apresenta-se também uma breve história da educação inclusiva no contexto escolar e o que pode vir a ser inclusão. Portanto, este trabalho pode vir a ser um grande recurso teórico para professores…

estágio foi realizado no mês de outubro na Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Oscar Tollens pela graduanda Mirlene. O estágio tem como objetivo proporcionar ao aluno de pedagogia o estudo das ações que envolvem a docência possibilitando assim a análise das políticas educacionais do curso de formação de professores de Nível Médio, bem como a compreensão da organização histórica, legal e curricular deste curso. É imprescindível para aluna de graduação, principalmente do curso de…

considera a análise da inclusão e seus desafios no processo inclusivo do aluno portador de deficiência visual no educandário regular. A pesquisa tem por objetivo analisar a inclusão desse aluno numa classe comum e o processo que o levará a adquirir autonomia, incentivo e apoio, configurando-se dessa forma, a construção de uma proposta inclusiva. Para tal estudo, foi realizada uma série de leituras e revisão bibliográfica que possibilitou perceber que o processo de inclusão de alunos…

A Rotina................................................................................................ 07 3.3 Dados de Identificçação da escola......................................................09 4 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ................................................13 5 PROJETO DE INTERVENÇÃO..............................................................16 6 MOSTRA DE ESTÁGIO..........................................................................17 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......