Questionário de reunões de colegiado

Questionário de Avaliação do Funcionamento de um Colegiado

1. O presidente e os membros do colegiado:

a. têm clareza sobre os objetivos do grupo? b. são pontuais nas reuniões? c. estão cientes do trabalho a ser feito?
d. estimulam a participação, tornando fácil para as pessoas expressarem suas opiniões?
e. evitam rejeitar a contribuição de outros?
f. definem e redefinem os problemas para facilitar a discussão do grupo? g. dão boa direção à reunião sem ser dominadores? h. preparam com antecedência o colegiado para os assuntos da pauta da reunião? g. esforçam-se para resolver os problemas analisando os fatos?
j. decompõem os problemas maiores em seus componentes menores e exploram alternativas?
k. designam tarefas para subgrupos quando necessário?
I. ajudam a resolver pontos de vista divergentes entre os membros?
m. chegam a uma decisão após explorar alternativas?
n. conhecem os limites de sua autoridade?

2. Existe um bom relacionamento entre o pessoal da escola e o colegiado?

3. Os papéis e as responsabilidades do colegiado e do pessoal da escola estão claramente definidos e mutuamente compreendidos?

4. A escola presta contas ao colegiado das recomendações por ele feitas?

ATIVIDADE 14- SIMULAÇÃO DE CONSELHO DE ESCOLA E CONFECÇÃO DE ATA DE REUNIÃO
Estágio de participação feito na Universidade. Carga horária prevista: 5h.
Observação: esta atividade é obrigatória aos estagiários.

Esta atividade é coletiva, em que haverá a formação de um conselho de escola formado pelos próprios estagiários, que passarão a ocupar papéis sociais previstos no conselho de escola para a análise, discussão e tomada de decisão acerca de problemas trazidos pelo orientador de estágios.

ATIVIDADE 15- LEVANTAMENTO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE UMA UNIDADE ESCOLAR
Estágio de participação feito na escola. Carga horária prevista: 4h.

O estagiário deverá levantar problemas na U. E. a partir do texto que segue e fazer