Análise Da Projeto Político Pedagógico Da Escola Pesquisada

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA IMPERATRIZ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Cíntia Patrícia Almada Amorim de Sousa, Ru:976330 Darleni Peixoto da Costa Salles, Ru:705239 Francisca Raquel de Sousa dos Anjos, Ru:982542 Kalyne Viana de Miranda, Ru:910715 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA

..............5 2.1 ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS.................................................................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................13 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho enfatiza sobre a organização da escola através do seu PPP- Projeto Político Pedagógico, focando em…

a confecção e exposição de trabalhos feitos pelos alunos. Cenas de filmes ( se houver ), recolhidas pelo professor, que representem a arquitetura da época. Estratégia: Leitura e interpretação de textos. Observação, leitura e análise comparativa das obras pesquisadas. Contextualização do movimento na atualidade. Atividades: Releitura das obras principais através da representação de imagens individualmente, com escolha livre dos materiais a serem utilizados. Divisão dos alunos em…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA MODA OU FORÇA TRANSFORMADORA? Autor: Sandra Vanessa Maccdonal Instituição: UDC - Uniao Dinamica de Faculdades Cataratas Tema: Projeto Político Pedagógico Data de inclusão: 29/07/2006 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA MODA OU UMA FORÇA TRANSFORMADORA POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECT: A TREND OR A CHANGING POWER RESUMO Este artigo propõe-se a criar uma análise crítica acerca da atual ideologia dos projetos de educação, em especial o PPP – Projeto…

entendam que, com todas as transformações políticas, econômicas, sociais que tem acontecido em nossa sociedade, necessita-se de uma forma de avaliar diferente do método que consiste somente em fazer provas e dar notas, mas sim avaliar um processo pedagógico contínuo, que ocorre dia após dia, buscando corrigir erros e construir novos conhecimentos. 2. Que tipo de avaliação você estudou nessa disciplina? Fale de cada um: Nesta disciplina tive a oportunidade de conhecer melhor…

DÉBORA FERNANDA DA SILVA AMALCABÚRIO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO UM DESAFIO PARA A ESCOLA Capinzal, 2011 ACADÊMICA DÉBORA FERNANDA DA SILVA AMALCABÚRIO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO UM DESAFIO PARA A ESCOLA Trabalho apresentado a Disciplina de Prática Investigativa II, da terceira fase do curso de Letras da UNOESC, orientado pela Professora Adriana Sernajoto Susin. Capinzal, 2011 RESUMO O Projeto Político Pedagógico (P.P.P.) é um documento instituído pela…

exercício de sua cidadania. Representa um ato politico que pode levar à construção de indivíduos conformados à realidade apresentada. Portanto, a educação e diversidade na práxis é parte integrante da dinâmica das relações sociais, portanto o campo específico do professor é na escola, onde a diversidade se pluraliza. No entanto, ninguém discorda que a educação é fundamental na construção e na valorização de um mundo verdadeiramente plural, pois a escola reduz a diversidade…

demais, porém, alguns setores não acompanham com tamanha velocidade. Parece impossível imaginar a vida sem escola, eletricidade, automóveis, televisão, entre outros, e mais recentemente, sem computadores, internet e outros meios de comunicação modernos. Até se respeita aqueles que não se adaptam tão facilmente ás novas tecnologias, mas a cobrança é grande e o tempo não para. É direito das escolas que seus alunos, professores, gestores e comunidade escolar tenham acesso a tecnologias que…

2 DESENVOLVIMENTO........................................................................ 06 3.1.3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................... 06 3.1.4 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS................................ 06 3.1.5Entrevista com os profissionais não-docentes da escola pesquisada...06 3.1.6 Entrevista com Docentes da escola pesquisada................................ 07 3.1.7 Observação de um aluno com necessidades educativas especiais....…

1- A primeira iniciativa, no Brasil, de formar o professor primário em nível universitário se deu com a Escola de Educação da Universidade do Distrito Federal, em 1935. Liderada pelo intelectual Anísio Teixeira, esta iniciativa contribuiu na configuração do perfil e da carreira do educador, com a definição de um espaço de atuação profissional precisamente identificado. Contudo, para que esta formação docente obtivesse resultados positivos, era preciso (A) conceber a atividade educativa somente