Avaliação e sua pratica

1. Qual o objetivo da avaliação da aprendizagem (para que serve)?

Sendo a avaliação um processo natural que acontece para que o professor tenha uma noção de como anda sendo desenvolvido o seu trabalho, a avaliação também deve ser aplicada para corrigir, aprimorar ou modificar os rumos da metodologia utilizada no processo de ensino-aprendizagem. A avaliação não deve ser empregada somente na realização das provas ou testes, mas como um sistema contínuo que deve acontecer todos os dias, observando principalmente a metodologia de ensino e se os alunos estão assimilando os conteúdos. Nesse sentido, a forma avaliativa funciona como um elemento de integração e motivação para o processo de ensino-aprendizagem. São várias as técnicas que o professor pode utilizar para avaliar o desempenho de seus alunos, dentre elas podemos destacar: observação/participação em sala de aula, trabalho individual ou em grupo, prova individual e/ou consultiva, pesquisa, debate, seminário entre outras. A utilização da maioria desses instrumentos permitirá ao professor uma interação maior com o processo de aprendizagem do aluno, podendo intervir e corrigir o rumo na direção da contemplação do objetivo proposto, que deve ser uma aprendizagem satisfatória para a formação de sujeitos críticos e participativos. É importante que toda a comunidade escolar: pais, alunos, professores e funcionários entendam que, com todas as transformações políticas, econômicas, sociais que tem acontecido em nossa sociedade, necessita-se de uma forma de avaliar diferente do método que consiste somente em fazer provas e dar notas, mas sim avaliar um processo pedagógico contínuo, que ocorre dia após dia, buscando corrigir erros e construir novos conhecimentos.

2. Que tipo de avaliação você estudou nessa disciplina? Fale de cada um:

Nesta disciplina tive a oportunidade de conhecer melhor vários instrumentos avaliativos, dentre eles destaco: * Observação: permite ao educador conhecer melhor os educandos,