Analise Ldb Artigo 17

segundo semestre de 2012 do curso de Pedagogia da UNA e teve como objetivo investigar como a educação é organizada sob os referenciais determinados pela Constituição. Utilizou-se como metodologia a pesquisa qualitativa, a partir da análise documental da Constituição e da LDB fundamentalmente. Acreditando que ao compreender os momentos históricos que influenciaram a educação brasileira e conhecendo as leis que a regulamenta, essas informações facilitem o entendimento do momento atual do…

em: • . Acesso em: 20 set. 2012. 2 Ler, nessa Lei, o Título V – Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino –Capítulos I, II e IV. Analisar se o documento informa se o Brasil tem (ou não) um sistema único de ensino. Sim de acordo com a LDB as modalidades de Educação e Ensino no Brasil seguem padroes únicos estabelecidos por esta Lei. Passo 3 (Individual) Elaborar um relatório parcial (máximo de três páginas) sobre a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. Este relatório…

escolas de primeiras letras, promulgada em 15 de outubro de 1827, que a referida preocupação apareceu pela primeira vez. Ao determinar que o ensino, nessas escolas, deveria ser desenvolvido pelo método mútuo (lancasteriano), a lei estipulou, no artigo 4º, que os professores deveriam ser treinados nesse método, às próprias custas, nas capitais das respectivas províncias (MOACYR, 1936, p. 189). Portanto, colocou-se aí a exigência de preparo didático, embora não se tenha feito…

força de trabalho. Diante do exposto busca-se esclarecer melhor como esta função da educação seria dada pelo autor no livro Educação pelo amor de Deus! PALAVAS-CHAVE: educação, empregabilidade, função. Introdução O intuito deste trabalho é a analise do papel exposto sobre a Educação e de qual seria suas funções a partir do livro “Educação pelo amor de Deus”, de AEM (Antonio Ermírio de Moraes). Propõe-se verificar como seus ideais são postos em consonância com sua posição de…

ANÁLISE DO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA NO MUNICÍPIO DE FRANCISCO DANTAS/RN. Alcigério Pereira de Queiroz Graduando do curso de Geografia - CAMEAM/UERN alcigerio.pdf@hotmail.com Antonio Marcos de Freitas Silva Graduando do curso de Geografia - CAMEAM/UERN marcosfreitas.com@gmail.com Rômulo Kleberson de Souza Graduando do curso de Geografia - CAMEAM/UERN romulokleberson@hotmail.com Maria Alcicleide Ferreira Campos Orientadora: Profª. Esp. do Curso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA A formação de docentes para atuar na educação infantil The formation of the infantile educator Viviane Helena de Sousa Oliveira* RESUMO: Este artigo analisa as políticas de formação e valorização do educador infantil para a faixa etária de 0 a 3 anos, através de resultado de pesquisas sobre a qualidade da educação brasileira. Reflete sobre a necessidade de investimentos em políticas educacionais…

características do seu atual modelo, definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996, visto que o ensino religioso tem por base a religião mostrou-se de início definições para esse conceito e alguns trabalhos sobre o tema, produzidos em diferentes períodos da história. Como pré-requisito do curso de Pós-Graduação “Lato-Sensu” realizado pela AESA-CESA/UPE, a pesquisa iniciou-se com uma pertinente análise bibliográfica, optou-se por realizar um trabalho de cunho…

características do seu atual modelo, definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996, visto que o ensino religioso tem por base a religião mostrou-se de início definições para esse conceito e alguns trabalhos sobre o tema, produzidos em diferentes períodos da história. Como pré-requisito do curso de Pós-Graduação “Lato-Sensu” realizado pela AESA-CESA/UPE, a pesquisa iniciou-se com uma pertinente análise bibliográfica, optou-se por realizar um trabalho de cunho…

TUTOR A DISTÂNCIA: Fernanda Tamborim M. Borges ANÁPOLIS/GO, 18 de Abril de 2013. RESUMO O conteúdo tem como análise da organização da educação brasileira, sua estrutura e contribuições, em suas esferas: Municipal, Estadual e Federal, enfatizando a estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior,…

alcançar os resultados almejados pela sociedade: quantitativa e qualitativamente. Por meio dessa contestação, observarmos que os meios que foram usados durante todo o estudo realizado – pesquisa de campo, através de questionário pré-estruturado; análise documental da Lei de Criação do CME-Anápolis, Regimento Interno do conselho; Legislação do Município junto à prefeitura; conversações gravadas e catalogadas (transcritas) em anexo, foi o mais adequado, e por seguinte, pôde-se alcançar um…