As funções da escola a partir dos textos de Antonio Ermírio de Moraes
RESUMO: Este estudo, tem por finalidade investigar como Antonio Erminio de Moraes (AEM) elabora sua reflexão sobre a Educação, suas finalidades e meios para se atingir os fins pretendidos,estes de acordo com sua posição de classe. Empresário de destaque AEM ocupa neste sentido um papel muito mais amplo, que o coloca na condição de intelectual orgânico de sua classe. Busca-se evidenciar como AEM aborda o papel da educação e apontar como esta noção esta imbricada com os elementos da acumulação capitalista e também verificar quais impasses estão inseridos em seus argumentos. Neles, prevalece uma visão ideal de Educação. Na qual esta proposta tem por finalidade elencar e apontar os elementos de impasse sobre essa visão ideal de educação. Sua postura intelectual orgânico é clara sobre o papel da educação. Esta estaria posta para a qualificação da força de trabalho. Diante do exposto busca-se esclarecer melhor como esta função da educação seria dada pelo autor no livro Educação pelo amor de Deus!
PALAVAS-CHAVE: educação, empregabilidade, função.
Introdução
O intuito deste trabalho é a analise do papel exposto sobre a Educação e de qual seria suas funções a partir do livro “Educação pelo amor de Deus”, de AEM (Antonio Ermírio de Moraes). Propõe-se verificar como seus ideais são postos em consonância com sua posição de empresário de projeção no cenário nacional brasileiro e de como elabora reflexões sobre a Educação, suas finalidades e meios para se atingir determinados fins, esses ligados em grande medida pela sua posição de classe. Pela projeção que possui, mais do que escrever sobre Educação, AEM acaba ocupando a posição de intelectual orgânico de sua classe.2
A posição que AEM assume não é desprovida de vinculações de classe. Sua leitura da realidade e, em particular da Educação, alinha-se com ideais burgueses, universo ao qual pertence objetivamente. Isto se evidencia em seus