Analise Ldb Artigo 17

docente, além de buscar formas para melhorar o rendimento dos alunos, sempre contando com a participação das famílias e da comunidade, lutando contra essa falta de recursos. O objetivo desse artigo é fazer considerações sobre o Art. 12 da LDB que explicita as questões acima. A análise feita neste artigo refere-se ao 12º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que diz: Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns…

o uso exclusivamente de sinais para o ensino de pessoas surdas, enquanto que Heinicke utilizava-se de sinais metódicos, uma combinação da língua de sinais – que ele considerava incompleta – com a gramática da língua oral e com o alfabeto digital. 17. Podemos afirmar que as publicações do linguista americano William Stokoe, a partir da década de 60 (1960), marcaram profundamente a perspectiva sobre o sujeito surdo, uma vez que a. ratificavam veementemente o que propunha a abordagem…

Ensino Fundamental 1) Faça uma análise da Lei nº 12.796, de 4 de Abril de 2013, alterou a Lei nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996. R: A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com as seguintes alterações: “Art. 3o XII - consideração com a diversidade étnico-racial.” (NR) “Art. 4o I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a)…

Especial (UFSM), v. 23, p. 103/36-116 Autor(es): Tânitha Gléria de Medeiros , Maria Cristina Faria Dalacorte Ferreira Artigo disponível em versão PDF para utilizadores registados inCompartilhar0 Resumo Este artigo surgiu da necessidade de dirigir o nosso olhar para um cenário no qual a escola não pode mais omitir-se: o ensino de inglês para alunos surdos. Apresenta-se uma análise das interações observadas durante uma aula de inglês na qual dois alunos surdos e uma intérprete…

1.5 – A EDUCAÇAO NA CONSTITUIÇAO FEDERAL Na Constituição Federal de 05 de Outubro de 1988, encontramos no título VIII da Ordem Social, no Capítulo III, na secção I, nos artigos 205-214, as disposições sobre a educação. Capítulo III DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTO Secção I Da Educação Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu…

INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL REALIDADES X PERSPECTIVAS Resumo: O presente trabalho é um artigo sobre a inclusão social e educacional. Refere-se a conclusão, a Educação Inclusiva é um parco na história da Educação Especial, que ao longo desse processo tenta superar desafios e discriminações. Desenvolveu-se uma Proposta de Intervenção junto as escolas A e B, com os diferentes profissionais e com a família. Concluiu-se que, para uma educação verdadeiramente inclusiva deve haver…

definição da própria especificidade desse nível de ensino no país e suas respectivas políticas curriculares. Pode-se afirmar que esse nível de ensino finalmente alcançou uma identidade própria, como há quinze anos já previa a Lei de Diretrizes e Bases (LDB)? As críticas feitas às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) de 1998, como, por exemplo, sua ênfase excessiva na flexibilização, autonomia e descentralização do currículo, subordinando a educação às…

doc. Acesso em 17 de outubro de 2006. Cleria Ferreira B. Almeida Acadêmica do curso de Pedagogia pela Faculdade de Ensino Superior Fiesc/Uniesp, de Colinas do Tocantins-To. SAHB, Warlley Ferreira, Mestre em Educação pela PUC Minas. Especialista em informática na Educação pela PUC minas. Licenciado em Matemática pela UNI -BH. Coordenadoria de Extensão PUC de Minas. Apresenta em seu artigo: Educação especial: olhar histórico, perspectivas atuais e aporte legal. O referido artigo…

ensino, pesquisa e extensão como paradigma de uma universidade socialmente referenciada e expressão da expectativa de construção de um projeto democrático de sociedade, que se tornou o artigo 207 da Constituição. Buscando identificar na história da universidade brasileira a matriz conceitual que sustenta as análises criticas sobre o modelo de educação superior em curso, é possível reconhecer o importante papel que exerceu na formulação de uma concepção de universidade voltada para…

A ATUAL LDB E SEUS ASPECTOS FAVORÁVEIS QUANTO A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Juliana Cândido Matias 1 Flora Lima Farias de Souza2 RESUMO: O presente artigo tem como finalidade discutir alguns aspectos positivos da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº. 9.394 de 20 de Dezembro de 1996 - e para compreender melhor estes aspectos faz-se necessário entender o que ainda é ranço, entrave, para uma prática avaliativa ideal e possível, que não exclua nem c