Analise De Midias Na Aprendizagem

-FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIZETE BISPO DE SOUZA LEMOS RESENHA DO TEXTO: MIDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGOGICAS FEIRA DE SANTANA 2010 MARIZETE BISPO DE SOUZA LEMOS RESENHA DO TEXTO: MIDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGOGICAS Trabalho de avaliação solicitado pela Prof. Ana Paula Santana. FEIRA DE SANTANA 2010 FISCHER, Rosa Maria Bueno. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Revista Brasileira de…

contribuição dessa tecnologia no processo ensino-aprendizagem. A pesquisa caracteriza-se como quantitativa, tendo sido adotado a metodologia da pesquisa de campo, onde foram aplicados questionários aos sujeitos responsáveis pelo desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem da instituição em foco. O artigo também se embasou em uma pesquisa bibliográfica, apresentando discussões sobre as relações professor e aluno no processo ensino aprendizagem mediado pelo vídeo, as novas…

COORDENADORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO (Lato Sensu) INTEGRANDO MÍDIAS: CONTRIBUIÇÕES DA MÍDIA IMPRESSA E DO CINEMA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO MARCELO FREITAS GIL Pelotas, julho de 2009. Marcelo Freitas Gil INTEGRANDO MÍDIAS: CONTRIBUIÇÕES DA MÍDIA IMPRESSA E DO CINEMA PARA A…

construção colaborativa mesmo na dispersão geográfica dos interlocutores. Todas estas disposições comunicacionais demandam novos saberes docentes que poderão ser desenvolvidos na formação continuada de professores. O ambiente virtual de aprendizagem (AVA), local em que ocorre a educação online, possui características muito próprias e diferentes daquelas que conformam o ambiente presencial. A transição de um ambiente a outro não tem sido fácil para os docentes. Isto revela…

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gracileide Romeiro Melo (CEDU/UFAL) graci_lei@hotmail.com RESUMO: Este artigo trata da temática novas “Tecnologias da Informação e Comunicação”, no sentido de demonstrar que estas podem servir como uma ferramenta de aprendizagem, estimulando o gosto pela leitura nos alunos de forma prazerosa. O trabalho é fruto da…

sistemática de ensino que envolve o planejamento, desenvolvimento, aplicação de técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais em situações didáticas específicas, a fim de promover a aprendizagem humana. Em outras palavras: o DI é definido como um processo de identificação de problemas de aprendizagem e, consequentemente, o desenho, implementação e acompanhamento das soluções arquitetadas para este problema. Ao desenvolver o projeto de um curso a distância, é preciso…

Vandresen; Eguimara Selma Branco; Eliane Aparecida Dias; Eliz Silvana de Freitas Kappaum; Elizabete dos Santos; Gílian Cristina Barros; Leda Maria Corrêa Moura; Marco Antonio Amaral; Sandra Mara Pereira Paranhos; Suelen Fernanda Machado. Coordenação de Mídias Impressa e Web Revisão de texto Bárbara Reis Chaves Alvim Orly Marion Webber Milani Coordenação de Multimeios Capa Marcio Padilha Diagramação William de Oliveira Projeto gráfico Juliana Gomes de Souza Dias catalogação…

Gisele do Rocio Guimarães, Leda Maria Corrêa Moura, Marcelo Lambach, Marcos Cesar Cantini, Monica Bernardes de Castro Schreiber, Rosa Vicente Peres, Sandra Andrea Ferreira, Suelen Fernanda Machado, Tânia Luiza Bonassa e Vanilza Josefi. Coordenação de Mídias Impressa e Web Revisão Ortográfica Bárbara Reis Chaves Alvim Márcia Galvan Orly Marion Webber Milani Coordenação de Multimeios Coordenação de Produção Eziquiel Menta Fotografias Marcio Roberto Neves Padilha Capa William Oliveira…

CURSADAS ASSOCIADAS AO PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UMA PROPAGANDA BRASÍLIA – DF 2011 KALYNE ROCHA PIRES NASCIMENTO DISCIPLINAS CURSADAS ASSOCIADAS AO PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UMA PROPAGANDA Ánalise a realizada em cumprimento às exigências da disciplina Planejamento de Campanha do Centro Universitário UNIEURO, ministrado pela Profª. Patrícia Lima , como requisito parcial à obtenção da nota. BRASÍLIA – DF 2011 Etapas…

PLANO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 2º Ano do Ensino Médio ANO: 2014 CONTEÚDOS PREVISTOS – SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM: 1º BIMESTRE Os sistemas de arte e de distração; O estatuto do escritor na sociedade; Como fazer para gostar de ler literatura?; O indivíduo e os pontos de vista e valores sociais; A crítica de valores sociais; A palavra e o tempo: texto e contexto social; Texto literário (foco: leitura) Textos em prosa: conto e romance Comédia de costumes; Texto argumentativo (foco: