ANÁLISE DO PROGRAMA “SCRATCH” PARA CRIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COM INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ANÁLISE DO PROGRAMA “SCRATCH” PARA CRIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COM INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS TRABALHO DE GRADUAÇÃO Bruno Giacomelli Ilgenfritz Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil 2010 ANÁLISE DO PROGRAMA “SCRATCH” PARA CRIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COM INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS por Bruno Giacomelli Ilgenfritz Monografia apresentada ao Curso de Ciência da Computação, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciência da Computação Orientador: Profa. Dra. Roseclea Duarte Medina Trabalho de Graduação N. 280 Santa Maria, RS, Brasil 2010 Universidade Federal de Santa Maria Centro de Tecnologia Curso de Ciência da Computação A Comissão Examinadora, abaixo assinada, aprova a Monografia ANÁLISE DO PROGRAMA “SCRATCH” PARA CRIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COM INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS elaborada por Bruno Giacomelli Ilgenfritz como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciência da Computação COMISSÃO EXAMINADORA: Roseclea Duarte Medina, Prof. Dra. (Presidente/Orientador) Oni Reasilvia de Oliveira Sichonany, Profa. (UFSM) Giliane Bernardi, Profa. Dra. (UFSM) Santa Maria, julho de 2010. RESUMO Trabalho de Graduação Curso de Ciência da Computação Universidade Federal de Santa Maria ANÁLISE DO PROGRAMA “SCRATCH” PARA CRIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COM INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS Autor:…

O GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS FORMAS DE PEDAGOGIZAÇÃO DA MÍDIA Sirlei de Fátima Maciel Lopes1 sfmlopes@yahoo.com.br Resumo A gestão escolar esta ligada à função de pensar a escola para o processo de ensino-aprendizagem e a educação. Diante disso, este artigo procura evidenciar a importância do gestor escolar frente às formas de pedagogização da mídia. Como metodologias foram utilizadas as pesquisas bibliográficas e exploratórias, tendo como instrumento de pesquisa a…

Descrição do tema proposto: Tema: Mídias na educação. Necessidade ou apenas distração?!?!? Nesta aula será comentado um pouco sobre as mídias e o papel da mesma no ensino. A mídia compreende um conjunto de instituições, organizações e ações voltadas para a produção e difusão de informações para uma clientela diversificada. Ela – a mídia – abrange veículos impressos (revistas, jornais, cartazes, etc.), audiovisuais (outdoors, televisão em canais abertos e em diversas modalidades…

Carolyn Wilson Alton Grizzle Ramon Tuazon Kwame Akyempong Chi-Kim Cheung Alfabetização midiática e informacional Currículo para formação de professores Parte 1: Matriz curricular e de competências Parte 2: Módulos centrais e módulos complementares Publicado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Título original: Media and information literacy: curriculum for teachers. Publicado em 2011 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a…

1 USO DE UMA MÍDIA SOCIAL COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Daiane da Conceição Pescador Universidade Estadual de Maringá O artigo selecionado para análise tem como título “Uso de uma Mídia Social como Ambiente Virtual de Aprendizagem”, sua autora chama-se Silvia Dotta é formada pela Universidade Federal do ABC, Centro de Matemática, Computação e Cognição e abordou como tema principal, o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Publicou seu artigo na Revista Anais do…

DA MÍDIA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA: UM ESPAÇO DE REFLEXÃO E AÇÃO Julho/2008 Josias Ricardo Hack UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina professor.hack@hotmail.com Fernanda Negri UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina fernanda.negri@gmail.com Categoria: A – Estratégias e Políticas Setor Educacional: 1 – Educação Fundamental Natureza do Trabalho: A – Relatório de Pesquisa Classe: 1 – Investigação Científica RESUMO O texto analisa aspectos da comunicação…

mercado de trabalho. Foram feitas análises de tecnologias assistidas aplicadas na escola e na formação do docente. Passo 1: Ambiente/Sala Temática Usuários: Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Computadores, pendrive, impressoras multifuncionais, caixas de som, tela de projeção, tela interativa, fone de ouvido, projetor e lap tops. As turmas terão períodos pré- agendados semanalmente, com duração de 50 minutos, onde irão…

FORMAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE MÍDIA-EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS. Lenice Lúcia Cauduro da Silva1 Wanderléa Pereira Damásio Maurício2 RESUMO Este texto faz parte dos estudos realizados na disciplina Seminário Especial Educação, Mídia e Cultura: as Tecnologias da Informação e Comunicação em Contextos Formativos e traz os resultados da consulta realizada com educadores participantes do Curso Mídias na Educação oferecido…

APLICAÇÃO DE RESULTADOS DE PESQUISA EM FAGOCITOSE NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR: DA PRATICA A CONSTRUÇÃO DE MÍDIAS EDUCACIONAIS. autor: ANA CLARA SANS SALOMAO Orientador: RUTH JANICE GUSE SCHADECK Palavras-chave: Saccharomices cerevisiaemacrófagos Resumo: Nas últimas décadas houve um fantástico avanço da ciência e inúmeros processos celulares foram descritos. Isso gerou, para os educadores, o desafio de criar condições de aprendizagem para que seus alunos construíssem novos…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS ESPECIALIZAÇÃO EM MIDIAS NA EDUCAÇÃO ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM GURUPI – TO 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ORIENTADORA: SUELY MARA RIBEIRO FIGUEIREDO GURUPI 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO…