Analise De Midias Na Aprendizagem

UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS PARA DIVERSIFICAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Isabel Cristina Novello Bueno[1] César Costa Machado[2] RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a utilização das mídias para enriquecer e inovar as práticas pedagógicas dos professores de Matemática. A utilização da televisão, vídeo e internet promovem a aprendizagem da matemática por ser apresentada de forma diferenciada do habitual para despertar o maior interesse do…

LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA NÃO UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA TURMA DO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DJANIRA SANTOS SILVA, EM PALMEIRA DOS ÍNDIOS, ALAGOAS Palmeira dos Índios 2015 ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA NÃO UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA TURMA DO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DJANIRA SANTOS SILVA, EM…

Reis Linha de Pesquisa: Design e Produtos Multimídias TÍTULO: MÍDIAS INTERATIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: Produção e formas de inserção INTRODUÇÃO O design e os produtos multimídias têm múltiplas relações com a matemática e permite ao educador realizar várias atividades empíricas para favorecer ao educando a compreensão e análise de imagens estáticas e animadas, a construção de jogos lúdicos em suas diferentes formas e mídias numa interatividade com a lógica matemática e…

UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Barreirinhas - MA 2014 LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Núcleo de Tecnologias para a…

Mídia-Educação – entre a teoria e a prática 97 Mídia-Educação – entre a teoria e a prática Birgitte Tufte* Ole Christensen** Resumo: O artigo inicia focando as discussões atuais sobre a definição de mídia-educação, referindo-se a uma recente conferência internacional. Hoje contamos com perspectivas interessantes em relação às mídias e às crianças. As tecnologias de mídia mudam rapidamente, assim como o uso que as crianças fazem delas, o que lhes traz habilidades que a geração…

ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ANTONIO SILVEIRA A RÁDIO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM São Luís 2010 ANTONIO SILVEIRA A RÁDIO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia apresentada junto ao Curso de Especialização em Mídias na Educação da UFMA para obtenção do título de Especialista em…

efetiva para a aprendizagem. No ambiente virtual o conhecimento é construído e reconstruído desenvolvendo a capacidade de trabalhar, planejar e decidir em grupo através de um modelo de ensino-aprendizagem autônomo e colaborativo. O Ensino Mediado por Tecnologia tem modernizado a aprendizagem através de mudanças num modelo expositivo de conteúdos, característica de processos presenciais, oferecendo a possibilidade de reformulação constante dos cursos e de monitoramento da…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA - UESB PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ERIKSON DE CARVALHO MARTINS GÊNEROS DIGITAIS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA: CONSTRUINDO NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA WANDERLEY 2013 ERIKSON DE CARVALHO MARTINS GÊNEROS DIGITAIS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA: CONSTRUINDO NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

..................................................................................................... 03 Dóris Santos de Faria PGM 1 USO INTEGRADO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO .............................................................................. 13 Carmen Moreira de Castro Neves e Leila Lopes de Medeiros PGM 2 INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS: IMPRESSAS, ELETRÔNICAS E DIGITAIS ......................................... 28 A integração das tecnologias impressas, eletrônicas e digitais…

ESPAÇO É NOSSO 2 COMENTÁRIOS GARCIA, F.J.J. P1 1 Pós – Graduanda do Curso de Especialização em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Uberlândia – e-mail: flaviajustino1@hotmail.com. RESUMO: Esta análise é uma síntese sobre o conceito de mapa conceitual, suas definições e os aspectos cognitivos dessa abordagem e de como ela facilita a aprendizagem de conteúdos. O corpus desta análise se compõe do texto de Gercina Ângela Borém Lima, intitulado “Mapa Conceitual como…