Midias educacionais

APLICAÇÃO DE RESULTADOS DE PESQUISA EM FAGOCITOSE NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR: DA PRATICA A CONSTRUÇÃO DE MÍDIAS EDUCACIONAIS. autor: ANA CLARA SANS SALOMAO
Orientador: RUTH JANICE GUSE SCHADECK
Palavras-chave: Saccharomices cerevisiaemacrófagos

Resumo: Nas últimas décadas houve um fantástico avanço da ciência e inúmeros processos celulares foram descritos. Isso gerou, para os educadores, o desafio de criar condições de aprendizagem para que seus alunos construíssem novos conhecimentos em um tempo relativamente curto. Para que ocorra a compreensão dos eventos celulares é necessário, contudo, que se realize a representação mental das estruturas da célula, cada qual ocupando posições definidas no espaço e interagindo entre si. Dessa forma, tornaram-se necessárias metodologias de ensino que possibilitassem representações mentais, promovessem a curiosidade e despertassem a motivação. Neste contexto, as tecnologias de informação e comunicação, tais como as multimídias educativas, são recursos poderosos para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais eficiente. Estes artefatos permitem a conversão de um conceito abstrato em um objeto visual específico, esclarecendo processos celulares dinâmicos e possibilitando a interatividade. Em todo o mundo, multimídias vêm sendo utilizadas para promover a aprendizagem. Entretanto, no Brasil são poucos os que atuam no desenvolvimento de novas tecnologias para a educação em biologia celular. Sendo assim, este trabalho visa descrever o emprego de metodologias e resultados de pesquisa relacionados ao ensino e construir material didático virtual a partir dos mesmos. Para isso, foram selecionados e editados resultados de pesquisas prévias sobre fagocitose por macrófagos, resultantes das técnicas de DIC e microscopia de luz sem coloração alguma, reação citoquímica para detecção da fosfatase ácida, coloração Giemsa e captura do vermelho neutro. Além disso, foram realizados também novos experimentos envolvendo microscopia