Alfabetização De Alunos Com Paralisia Cerebral

confecção de materiais adaptados. Professores estes que sentem a dificuldade de encontrar recursos para que a atividade seja prazerosa e a aluna se sinta bem no grupo em que está inserido. Sabemos que não existem receitas prontas para o trabalho com alunos com distúrbio visual e deficiência mental, porque cada ser é único e suas potencialidades, necessidades e conhecimentos ou experiências prévias devem ser levadas em conta sempre. Este olhar que é o papel do professor mediador do…

Borba Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 8921) – Trabalho de Graduação 24/09/11 1 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Dificuldades de aprendizagem são problemas neurológicos que afetam a capacidade cerebral para entender, recordar ou comunicar a informações. Muitos especialistas afirmam que crianças vão mal à escola quando possuem dificuldades de aprendizagem, não identificadas e que diariamente são rotuladas pelos adultos como tendo…

DIZERES DE ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA SCHOOL INCLUSION AND STAMENTS OF STUDENTS WITH AND WITHOUT DEFICIENCY Ana Paula Fischer Hort anapfh@terra.com.br Julianne Fischer july@furb.br RESUMO. Este artigo apresenta uma pesquisa que objetivou compreender, por meio dos dizeres dos alunos egressos do ano letivo de 2003 da turma de 4ª série do Ensino Fundamental, o processo de inclusão escolar dos mesmos. A pesquisa, de natureza qualitativa, teve como sujeitos sete (7) alunos…

Vilhena atende atualmente a 270 (Duzentos e setenta) alunos dentre os quais temos 50% de Deficiência Mental- Padrões Intelectuais Reduzidos; 20% Portadores de Síndrome de Down; 20% são Deficiências com Múltiplas Lesões Cerebrais e 10% Portadores de Autismo associadas com Deficiência Mental, diariamente divididos em dois turnos, matutino e vespertino. A mesma e constituída e integrada por Pais e Amigos de uma comunidade significativa de Alunos com Necessidades Educativas Especiais, contando para

centros educacionais, e até mesmo alunos que não conseguem com seu esforço aprender. O transtorno de aprendizagem ou desordem de aprendizagem é um tipo de dificuldade em que o aluno apresenta em aprender realmente os conteúdos acadêmicos. Assim, segundo Garcia: “As dificuldades de aprendizagem centram-se em dificuldades nos processos implicados na linguagem e nos rendimentos acadêmicos independentemente da idade das pessoas e cuja causa seria ou uma disfunção cerebral, ou uma alteração…

e seu funcionamento na aprendizagem. Abordaremos também sobre o surgimento do cérebro, seus pensadores, a importância do desenvolvimento cerebral e como é desenvolvido na criança, doenças cerebrais, o ramo da ciência que o estuda, suas funções cognitivas, plasticidade cerebral, fatores que influenciam o aprendizado seus níveis hierárquicos, disfunções cerebrais, sua relação com a pedagogia e algumas curiosidades. 2. CÉREBRO O cérebro é a parte mais desenvolvida do encéfalo, pesa…

por 23 alunos, sendo 13 do sexo masculino e 10 do sexo feminino. Com idades entre 7 a 9 anos, 5 deles são repetentes (1 pela 2ª vez). Os alunos são bastante participativos e curiosos, mostravam-se bastante interessados nas atividades propostas pela professora. Achei a turma bem calma e concentrada nas tarefas do dia. Numa sala de aula bastante iluminada pela luz do sol, observei vários cartazes na parede, alguns elaborados pela professora, outros com a participação dos…

escrita no âmbito escolar. Os resultados obtidos fizeram transparecer que a dificuldade de ensino/aprendizagem é causada por motivos diversos tais como: fatores afetivos, sociais e culturais que influenciaram diretamente no processo de evolução do aluno. Este desafio se constitui em motivo de preocupação para as instituições escolares, profissionais da educação de um modo geral e pais, necessitando de uma ação didática construtiva aos educandos. Palavras chave: leitura, escrita,…

APAE é com a eficácia dos direitos da pessoa portadora de deficiência. A pesquisa procura focar as questões vividas do portador de Síndrome de Dows. No terceiro capítulo iremos retratar as habilidades, formas de linguagens e até como é vista o aluno com Dows na escola. Na seqüência em um breve relato, será abordado alguns aspectos da educação básica e tendências para o bom desenvolvimento do aprendizado na educação inclusiva. 2- Cidadania como programas de ação

realize as atividades propostas. Desejamos a você um excelente estudo! Professora Maria Augusta Bolsanello UNIDADE I EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA - INTRODUÇÃO Esta unidade trata de questões básicas sobre a especificidade de alunos com necessidades especiais na Educação Especial, na proposta da Educação Inclusiva, e sua implicação na aprendizagem escolar. Visa conceituar termos como necessidades educacionais especiais, educação especial e educação inclusiva.…