Alfabetização De Alunos Com Paralisia Cerebral

das partes que intervêm na elaboração e na emissão dos sons, de cuja articulação resulta a palavra falada. As principais alterações deste grupo são as seguintes: Consiste na dificuldade de articular as palavras, normalmente resultante de paresia, paralisia ou ataxia dos músculos que intervêm nesta articulação. A perturbação é mais acentuada quando se trata de pronunciar as consoantes labiais e linguais, as quais são omitidas ao dizer as palavras, ou a pessoa titubeia ao pronunciá-las. A…

situações em que ela possa explorar e desenvolver em todos os sentidos harmonicamente. Pacheco (1991) e Ponso (2008) defendem a escola como lugar de aprendizagem significativa e apresentam o recurso musical como um símbolo valoroso no aprendizado dos alunos de anos iniciais do ensino fundamental, que conhecem este recurso auditivo, mas não o utiliza de forma racional e sistematizada. A música no contexto da Educação Infantil vem, ao longo de sua história, atendendo a vários objetivos.…

esta voltada para uma educação com o conhecimento do cérebro, conhecer as estruturas cognitivas que levam a aprendizagem e em base nestes conhecimentos, construir conhecimentos que sejam significantes para nosso aluno. O estudo da Neuropedagogia nos possibilitou dar condições para os alunos desenvolverem os aspectos cognitivos, propondo-lhes desafios, valorizando suas idéias e seu tempo certo para alcançar a aprendizagem. Levou-nos a reflexão de que a educação não muda sozinha, é um…

Curso: 117 – Educar na diversidade – a inclusão do aluno no contexto escolar Nome: PROVOCAÇÃO - “Para Sara, Raquel, Lia e para todas as crianças”. O que você pensa disso? 01 – Você considera que nossas escolas vêm cumprindo sua obrigação de ensinar? Não, no sentido como Drummond coloca em sua poesia, essa escola envolvente em que o aluno vá por vontade própria, onde o envolvimento e a construção do conhecimento são feitos de forma que o aluno realmente entenda as fórmulas e…

sofrimento. Quanto nós lhe ensinamos ao longo de trabalhosos anos em que dela cuidamos. ... Mas será que nós fomos mesmo os professores e elas os alunos? Pensemos no que nós éramos ao início de tudo e no que chegamos a ser. Pensemos em quanto aprendemos ao longo desses anos, em variados campos da evolução humana... ...Não: nós não fomos mestres e sim alunos aplicados. Esses anjos, com seu sacrifício, com seu sofrimento, muito fizeram por nós. Eles nos ensinaram muito e nos transformaram…

Dislexia O que é? A dislexia é um distúrbio na leitura afetando a escrita, normalmente detectado a partir da alfabetização, período em que a criança inicia o processo de leitura de textos. Seu problema torna-se bastante evidente quando tenta soletrar letras com bastante dificuldade e sem sucesso. Porém se a criança estiver diante de pais ou professores especialistas a dislexia poderá ser detectada mais precocemente, pois a criança desde pequena já apresenta algumas…

dislexia, caracteriza-se por ser uma dificuldade a nível da aprendizagem, com limitações a nível da leitura e da escrita, sendo designadamente um transtorno genético e hereditário, muitas vezes, identificada nas salas de aulas, durante o processo de alfabetização. Foram realizados estudos, no sentido de compreender o conceito de dislexia, e as implicações no desenvolvimento da aprendizagem, procuramos descrever suas causas e sintomas, o diagnóstico que revela ser extremamente importante…

para identificarem a dislexia e intervirem dentro da sala de aula sobre os seus alunos, especialmente nos primeiros anos do ensino fundamental. Como problematização: Que dificuldades apresentam os alunos com dislexia?E justificativa: Tendo em conta a importância do tema para o aperfeiçoamento do dia-a-dia da aprendizagem, para melhorar o sistema de ensino que influencia de forma direta e indireta o rendimento do aluno. A dislexia representa no momento atual um grave problema escolar para…

deficiência mental são generalizadamente incompetentes. • Existe um culpado pela condição de deficiência. • O meio ambiente pouco pode fazer pelas pessoas com deficiência. • Pessoas com deficiência mental só estão ‘bem’ com seus ‘iguais’. • Para o aluno deficiente mental, a escola é apenas um lugar para exercer alguma ocupação fora de casa. Questões diagnósticas Embora a deficiência mental possa ser identificada precocemente (em especial nos quadros sindrômicos e nos casos…

Multifuncionais (SRMs) nas escolas regulares para atender alunos público alvo da educação especial disponibilizando diversos recursos tecnológicos. O professor que atua nestas salas deve prestar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e para tanto ter formação específica na área. Dentre as diversas atribuições, caberá a ele utilizar-se de diferentes recursos tecnológicos e ensinar e usar a tecnologia assistiva (TA), visando ao desenvolvimento do aluno, tanto no aspecto…