Alfabetização Cartográfica

"Cartografia" seja apenas comentado e sim este e a sua linguagem cartográfica deva ser ensinado e compreendido pelos alunos, para que estes consigam através do mapa ver a realidade. Esta pesquisa tem por objetivo mostrar a utilização e interpretação de mapas temáticos no ensino da Geografia como forma de compreender a realidade. Para tanto os assuntos aqui abordados referem-se à Cartografia, a relação da Cartografia com a Geografia, a Educação Cartográfica e aos exemplos de utilização de…

sido destacadas nos últimos anos, tanto no campo do bacharelado, com a aplicação de novas (geo)tecnologias cartográficas nos setores da saúde, ordenamento urbano, gestão ambiental, etc; quanto nos setores ligados a educação, em que a questões ambientais, sociais, culturais e econômicas vem tendo cada vez mais importância e visibilidade na atualidade, onde também essas tecnologias cartográficas são empregadas. Nessa perspectiva, por meio da revisão bibliográfica sobre o tema e da…

situações — sempre envolvendo idéias de produção e organização do espaço. A linguagem cartográfica ocupa um lugar de importância, desde o início da escolaridade, contribuindo para que os alunos venham não só a compreender e a utilizar uma ferramenta básica de leitura do mundo, os mapas, mas também a desenvolver capacidades relativas à representação do espaço. As formas mais usuais de se trabalhar com a linguagem cartográfica na escola ainda são situações nas quais os alunos têm de…

quem detinha o poder (o clero), no entanto, a partir do século XII, devido à necessidade de registrar e localizar as rotas marítimas, bem como terras descobertas, a Geografia e as questões cartográficas voltaram a ser discutidas( CASTROGIOVANNI,A.C, 1999). Nos dias atuais a cartografia vem buscando a alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental e médio, considerando que essas crianças nem sempre compreendem os conceitos espaciais citados nos livros didáticos e menos ainda…

metodologias diretamente ligadas a esse intuito. Sendo, portanto uma importante estratégia no ensino básico, onde a relação ensino-aprendizagem apresenta grandes desafios. Pretendemos mostrar como essa metodologia pode, além de iniciar uma alfabetização cartográfica, possibilitar a inserção do aluno em um novo plano de aprendizagem em que ele é o protagonista do processo pedagógico, e como o professor pode conduzi-lo num processo educativo significativo para o uso em seus diversos…

situações — sempre envolvendo idéias de produção e organização do espaço. A linguagem cartográfica ocupa um lugar de importância, desde o início da escolaridade, contribuindo para que os alunos venham não só a compreender e a utilizar uma ferramenta básica de leitura do mundo, os mapas, mas também a desenvolver capacidades relativas à representação do espaço. As formas mais usuais de se trabalhar com a linguagem cartográfica na escola ainda são situações nas quais os alunos têm de…

consideramos adequadas ao grau de desenvolvimento cognitivo dos alunos que frequentam esse nível de ensino. Em consonância com outros autores, pressupomos que os conteúdos geográficos presentes nos currículos escolares podem contribuir efetivamente na alfabetização das crianças e na promoção de seu desenvolvimento, pois desencadeiam processos que permitem à criança iniciar a compreensão do mundo de forma sistematizada e, ao mesmo tempo, fornecem os alicerces para as aprendizagens…

pois se trata de localização, normalmente o professor pede para os alunos localizem uma região ou cidade no mapa ou apenas com amostras do mapa como se o mesmo fosse para exposição e não para ser explorado. O desenvolvimento do nível de leitura cartográfica permite aos alunos tornarem-se leitores reflexivos e críticos, identificar o problema, analisá-lo e apontar possíveis soluções. A leitura de mapas está cada vez mais problematizada, o desinteresse não é totalizado, o que precisamos é…

espaço de convivência familiar; Reconhecer os diversos tipos de habitação e os espaços que ocupam; Reconhecer a paisagem natural; Identificar as características do ambiente e da paisagem no espaço escola e da residência; Reconhecer a linguagem cartográfica como representação do espaço natural; Utilizar mapas como meio de comunicação e leitura da realidade. 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 BIMESTRE EIXO: EU E O…

sendo realizadas em várias escolas e vem mostrando resultados, então agora, o professor deve buscar conhecer e verificar quais projetos conseguem envolver mais os alunos e despertar o interesse ao conhecimento, e assim teremos uma verdadeira alfabetização cartográfica. CONCLUSÃO O ensino tem passado por muitas mudanças atualmente e uma delas é com relação ao nível de conhecimentos ao qual o professor deve possuir para que possa transmitir o mesmo aos seus alunos, pois se o…