Cartogrfia no ensino basico

Joly (2008) define cartografia como a "a arte de conceber, de levantar, de redigir e de divulgar mapas" . Durante a Idade Média, os conhecimentos geográficos e cartográficos foram abandonados, pois eram tidos como não verdadeiros, discordavam da visão de mundo de quem detinha o poder (o clero), no entanto, a partir do século XII, devido à necessidade de registrar e localizar as rotas marítimas, bem como terras descobertas, a Geografia e as questões cartográficas voltaram a ser discutidas( CASTROGIOVANNI,A.C, 1999).
Nos dias atuais a cartografia vem buscando a alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental e médio, considerando que essas crianças nem sempre compreendem os conceitos espaciais citados nos livros didáticos e menos ainda aplicam esses conceitos cartográficos em outras áreas (discíplinas). Observamos que há, de um lado, certa incompreensão por parte das crianças, a qual decorre da dificuldade de compreensão da realidade em que elas se encontram e, de outro, a forma equivocada que os conceitos relativos à noção de espaço são trabalhados na escola
A cartografia em si vem tornando-se importante na educação contemporânea, tanto para o aluno entender as necessidades do seu cotidiano quanto para estudar o ambiente em que se vive. Sendo assim, conscientizar a importância da linguagem cartográfica nas aulas de todas as disciplinas e consequentemente aprimorar a implantação da cartografia no contexto escolar e espacial é algo que merece grande relevância do ponto de vista educacional, uma vez que o desenvolvimento da noção de espaço e sua representação dizem respeito a melhorias de vida para a sociedade.