Alfabetização Artigo Cientifico

SENSU PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOIGA A LUDICIDADE PRESENTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO ERIONILDA MARIA DO NASCIMENTO Orientadora: Maria Dulcicleide Braga Leite Barreiras – BA 2011 ERIONILDA MARIA DO NASCIMENTO A LUDICIDADE PRESENTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO Artigo apresentado à Faculdade João Calvino, como requisito para obtenção do certificado de Pós-graduação em…

observando seu processo avaliativo, sua clientela, seu funcionamento, firmando suas discussões a partir das dificuldades encontradas pelos profissionais que acompanham o processo de ensino e aprendizagem neste segmento. Segundo Paulo Carrano em seu artigo. “Educação de Jovens e Adultos e Juventude: o desafio de compreender os sentidos da presença dos jovens na escola da segunda chance”. E notável o crescente interesse que o tema da juventude vem despertando no campo da Educação de Jovens…

ENSINO SUPERIOR DE SÃO PAULO FAZ- FACULDADE DE SELVÍRIA PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSO CURSO: GESTÃO EM PROJETOS EDUCACIONAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAS FRANCISCA DAS CHAGAS BARROSO DE AMORIM ALINE MENDES DE AMORIM

Keisa Barbosa da Conceição Loyola LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: PENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA. INTRODUÇÃO A linguagem oral está presente desde os primeiros dias de vida da criança, é a forma como melhor interagimos, de modo mais rápido e fácil, e é através da oralidade que nos descobrimos como membros da sociedade. As crianças desenvolvem a fala antes mesmo do ensino sistemático, e chegam à escola com certa autonomia, conseguindo expressar suas vontades, no entanto, é…

script=sci_arttext&pid=S1517-97022013000200011&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 13 abr. 2015. Epub 10-Maio-2013. http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022013005000005. Publicação de Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo versão impressa ISSN 1517-9702. Missão Publicar artigos inéditos na área educacional, em especial resultados de pesquisa de caráter teórico ou empírico, bem como revisões de literatura de pesquisa educacional.Título Anterior: Revista da Faculdade de Educação…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA ARTIGO CIENTÍFICO Parintins 2010 VALDENOR DOS SANTOS ROCHA LEITURA E ESCRITA: FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIEAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade do Estado do Amazonas, para obtenção de notas parciais na disciplina Comunicação e Expressão, ministrado pela…

desenvolvimento infantil: uma reflexão da alfabetização sob o olhar da Psicologia Histórico-Cultural Tayrine Matias de Paula RESUMO A psicologia, diante de todo o seu percurso histórico, forneceu bases teóricas para as ações e práticas pedagógicas, além de ser uma área que tem grande influência nas reformas educacionais básicas. A transformação ocorrida com as mudanças de paradigmas escolares, tais como passar ao aluno conteúdos não somente de teor científico, mas promover uma…

Professora Adjunta do Cedeplar-UFMG. Doutora em Economia, Professora Adjunta do Cedeplar-UFMG. Doutor em Economia, Professor Adjunto do Cedeplar-UFMG. Resumo Este artigo avalia as relações entre as produções científica e tecnológica e o nível de desenvolvimento humano no Brasil. As variáveis utilizadas são: artigos científicos, patentes, Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), infra-estrutura urbana, infra-estrutura cultural, educação, saúde e políticas de incentivo. Para a análise,…

BIOTECNOLOGIA NO SÉCULO XXI: UM CASO DE LETRAMENTO CIENTÍFICO Resumo: A biotecnologia inseriu-se no dia-a-dia do brasileiro há alguns anos, seja pelo uso do que ela pode oferecer como produto, seja por notícias e controvérsias geradas por suas inovações. É verdade que a temática chama atenção da sociedade. Com o surgimento de cursos de graduação, pós-médios e uma grande possibilidade de trabalho neste ramo, alunos do ensino médio se interessam cada vez mais pela biotecnologia.…

Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados Maria do Rosário Longo Mortatti Universidade Estadual Paulista - Campus de Marília, Programa de Pós-Graduação em Educação Para J. F. Nash Jr. e G. Perelman Alfabetização e política A alfabetização escolar – entendida como pro­ ces­so de ensino e aprendizagem da leitura e escrita em lín­gua materna, na fase inicial de escolarização de crianças – é um processo complexo e multifacetado…