Alfabetização Artigo Cientifico Pronto

1 ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA PARA ALUNOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE APARECIDA SILVAsimonesilva@seed.pr.gov.br RESUMO Sabemos que a Cartografia faz parte do nosso cotidiano, porém inúmeras vezes nos deparamos com pessoas que apresentam dificuldades em interpretar os elementos das paisagens justamente porque lhes faltam os conceitos básicos dessa importante ferramenta do ensino de Geografia. Entendemos que…

UM OLHAR SOBRE O MEIO AMBIENTE, ATRAVÉS DAS PÁGINAS DO CORREIO DO POVO1 Flávia Luciani Barella de Oliveira e Silva2 Prof. André Ricardo Gonçalves Dias3 Resumo: Este artigo propõe uma análise de notícias/reportagens relacionadas ao tema meio ambiente, a fim de identificar a relação dos meios de comunicação com as questões de cunho ambiental. Para este fim, reuniram-se como corpus as edições impressas da editoria Geral do jornal Correio do Povo, no período de julho de 2008 a julho de…

idosas aumenta cada vez mais, o número de pessoas beneficiadas é bem maior que o numero de contribuintes. Uma das principais problemáticas vivenciadas pela população brasileira é a saúde pública que se torna cada vez mais assustadora, com hospitais e prontos socorros superlotados, onde pacientes encontram- se deitados nos corredores e pelo chão, pessoas que muitas vezes acabam morrendo a espera de atendimento, sendo que contribuiu e tem o direito de utilizar a saúde pública. A…

ANÁLISE DISCURSIVA DOS SABERES E FAZERES PEDAGÓGICOS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL Filomena Elaine P. ASSOLINI1 • RESUMO: Neste artigo, realizamos uma análise discursiva dos saberes e fazeres pedagógicos de professores do ensino fundamental, referentes às questões que envolvem a produção textual escrita. Nossas investigações estão fundamentadas na Análise do Discurso de “linha” francesa e na abordagem sócio-histórica do letramento, tal qual formulada por Tfouni. O corpus desta…

PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO ENSINAM SOBRE CÉLULAS-TRONCO: UM ESTUDO PRELIMINAR Tassia Torres Furtado & Maria Cristina do Amaral Moreira. INTRODUÇÃO A descoberta e as pesquisas com células-tronco alteraram os conhecimentos e as perspectivas dos avanços científicos. Seus impactos alcançam à sociedade pelos meios de comunicação e chegam à escola cada vez mais rápido, fazendo com que o ensino de biologia ganhe novos temas polêmicos para discussão. O uso específico das células-tronco em…

Elza Maria Fonseca da Rocha1 Resumo O objetivo principal desta pesquisa de cunho bibliográfico foi tratar de um tema polêmico e necessário aos educadores que militam na educação e formação de leitores nas séries iniciais do ciclo básico de alfabetização, buscando argumentos e orientações nas teorias de Paulo Freire, Mary Kato, Regina Zibermam e outros autores que dedicam obras literárias ao referido assunto. Partindo da consciência de que um trabalho com leitura e escrita, precisa…

Doutor Emérito da Universidade Federal do Ceará, e-mail: grasiela@ufc.br RESUMO As autoras trazem alguns dados biográficos, as principais obras e a produção mais significativa de Paulo Freire, mostrando a fertilidade de seu legado. Este artigo se propõe discutir a articulação de alguns conceitos trabalhados por Freire na prática e na educação realizada por enfermeiros, apontando reflexões para tornar a prática profissional mais crítica e criativa a partir das idéias do…

No Brasil, por muitos anos a classe elitista esteve sempre à frente do progresso e embasaram-se no analfabetismo como meio de manter-se no poder. O analfabetismo impedia a soberania da democracia. Na década de 40, iniciou-se um debate sobre a alfabetização, a fim de justificar a tradicional exclusão dos analfabetos do processo eleitoral e também a fim de desencadearem mudanças nos direitos de qualidade social, começando uma nova fase no processo educacional. Mas, às políticas implementadas neste

buscaremos responder a questão: quais as contribuições da teoria construtivista para o ensino e a aprendizagem da Língua Portuguesa e da Matemática? Palavras-chave: construtivismo, ensino, aprendizagem, Piaget. 1 Introdução O propósito deste artigo é o de explicitar, por meio de pesquisa bibliográfica, os principais aportes trazidos pela teoria de Piaget para a compreensão das relações entre aprendizagem e ensino através do construtivismo, tendo-se como enfoque as disciplinas de…

Jundiaí 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO. 2. HISTÓRIA. 3. QUADRO DA EDUCAÇÃO NACIONAL. 4. LEI DE DIRETRIZES E BASES. 5. A TRAMITAÇÃO DA LEI. 6. A EDUCAÇÃO NO BRASIL TEM SOLUÇÃO. 7. PROJETOS EM VIGOR. 8. ARTIGOS. 9. CONCLUSÃO. 10. BIBLIOGRAFIA. 1 INTRODUÇÃO Educação no Brasil engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua…