Alfabetização Construtivista

releitura do mundo. . Implantação do Plano Nacional de Alfabetização na perspectiva freiriana em todo o país. . O analfabetismo passa a ser entendido como a conseqüência da exclusão social, econômica e cultura, e não mais como a sua causa. O educando começa a ser entendido como construtor de sua história de vida e de seu aprendizado. . A mais famosa iniciativa desenvolvida por Freire naquele período foi a experiência de alfabetização de adultos pelo método Paulo Freire em Angicos…

essas práticas. Assim, foi abordado como primeiro tema discutido nesse trabalho o Projeto Político Pedagógico da escola bem com sua construção. Em seguida, encontra-se um breve relato do processo de alfabetização e letramento; o processo de desenvolvimento da criança e as correntes de educação: construtivista e sóciointerativista; estão explicitados os conteúdos e procedimentos didáticos metodológicos para a Educação Infantil; as necessidades infantis e inclusão social, conteúdos e…

inadequada de aluno, professor e família. Segundo (POZZO, 2002, p.20) ele conceitua o processo de aprendizagem como “uma abordagem construtivista, como um processo de reestruturação dos conhecimentos e comportamentos adquiridos pelo aprendiz. Esse processo se inicia com o nascimento e permanece ativo ao longo da vida do sujeito.” Em outras palavras: A concepção construtivista entende a aprendizagem escolar como um processo de construção de significados e de atribuição de sentido,…

1. INTRODUÇÃO................................................................. 3 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÃO DE ENSINO.....................4 3.1 METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO ...........................6 3.2 METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.................11 3.3 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO..................................................13 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......

proposta construtivista. Desse modo, pode-se dizer que o construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, ou seja, a proposta construtivista procura estimular a curiosidade, já que o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus próprios conhecimentos e de sua interação com a realidade. Segundo a Supervisora, o método tradicional ainda está muito presente, mas que os professores estão sempre participando de capacitações dentro da proposta de…

A pesquisa situa-se no âmbito dos estudos sobre a alfabetização e o letramento, focalizando especificamente a escolha do livro didático de alfabetização a ser trabalhado com os alunos, por constituir-se como recurso pedagógico para orientação da prática dos professores quanto para a aquisição da leitura e escrita dos educandos. Entendemos com Soares (1998, 2003) que a alfabetização é o ato de saber ler e escrever, enquanto que o letramento, uma palavra recentemente utilizada na língua portuguesa

método e acredita que é através desse meio o melhor caminho para a criança aprender. Existem alguns conceitos que precisam ser explicitados antes de darmos exemplos de alguns métodos utilizados pelos educadores para alfabetizar. Os métodos de alfabetização podem ser classificados quanto a dois aspectos: a) estratégia usada pelo professor ou abordagem b) ponto de partida da leitura Quanto à estratégia usada pelo professor ou abordagem, os métodos podem ser globais ou não globais. …

Josilene Batista da. Linguagem: Formas e Usos - Alfabetização e Letramento. Copyright. Rio de Janeiro 2015 FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI CURSO DE PEDAGOGIA TURMA 2012.2 / 6º Período SILVA, Josilene Batista da. Linguagem: Formas e Usos - Alfabetização e Letramento. Copyright. Por LUCIANA BARRANCO GOMES Trabalho final apresentado em cumprimento às exigências da disciplina Linguagem: Formas e Usos - Alfabetização e Letramento sob a orientação da…

Trabalho de Metodologia da Alfabetização Texto: Letramento e Alfabetização: as muitas Facetas Introdução A autora Magda Soares, nos fala sobre o entrelaçamento de 2 textos, onde um deles já lançado 20 anos atrás, e relendo este texto As Muitas Facetas da Alfabetização, ela encontra ali anunciado, sem que ainda fosse nomeado, o conceito de letramento e constata que as questões ali apontadas continuam sendo atuais e ainda não resolvidas A autora desenvolve um contraponto, ou seja, os

ATIVIDADE DA UNIDADE 08 Profª Neuselize Palacio Marconi Até a década de 1980 quando se pensava em alfabetização lembrávamos do ano escolar dedicado ao aprendizado da leitura e da escrita por meio do trabalho com um manual didático específicos as chamadas cartilhas, uma prática baseada em métodos analíticos ou sintéticos em uma organização escolar seriada. Em 1970 o Ensino Fundamental é expandido para oito anos e o estabelecimento da obrigatoriedade em todo território nacional…