Alfabetização Cartográfica

mas não conhecem a linguagem gráfica e a Cartografia. Por exemplo: se quisermos mostrar a distribuição geográfica de um fenômeno, digamos, o índice de alfabetização por município no Estado de São Paulo, por meio de tonalidades do preto para o branco (passando por vários tons de cinza) escolheríamos, para mostrar os maiores índices de alfabetização, o tom mais escuro e os menores índices, o mais claro. Quando vemos um mapa que usa tonalidades da mesma cor, sem pensar, nossa percepção…

docente nas séries iniciais do ensino fundamental. São Carlos. UFSCar, 2003. (Dissertação de Mestrado em Educação). http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-32622003000200009&script=sci_arttext acesso em 03 dez 2014 ROSA, O. Os caminhos da alfabetização cartográfica. Revista Espaço & Geografia, Brasília, v. 13, n. 1, 2010. Disponível em: <http://www.lsie.unb.br/espacoegeografia/index.php/espacoegeografia/article/view/101>. Acesso em: 03 dez 2014. Audiovisuais A ERA do gelo…

Binacional 1. Justificativa “A inovação e a transformação começam pelo processo educacional, que vai além do aprendizado formal de ler, escrever e fazer contas, mas continua a incorporar toda a magia da combinação das letras e números no processo de alfabetização – é a essência da Educação somada à conscientização das responsabilidades do cidadão perante a sua família, a sua comunidade e o seu país”.(MALHADAS, 2001, p.6) O trabalho pedagógico voltado às questões ambientais centra-se no…

pelos alunos e confira as informações contidas em cada um. BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, R.D. & PASSINI, E.Y. O Espaço Geográfico: Ensino e Representação. São Paulo: Contexto, 1994. SIMIELLI, M. E. R. O Mapa Como Meio de Comunicação e a Alfabetização Cartográfica. In: ALMEIDA, R. D. de. Cartografia escolar. 2 ed., São Paulo: Contexto, 2008, p. 71-94. SIMIELLI, M. E. R. Cartografia no ensino fundamental e médio. In : CARLOS, Ana F. A. (org.). A geografia na sala de aula. São Paulo :…

e no lazer; conhecer e utilizar fontes de informação escritas e imagéticas, utilizando, para tanto, alguns procedimentos básicos; criar uma linguagem comunicativa, apropriando-se de elementos da linguagem gráfica utilizada nas representações cartográficas; saber utilizar a observação e a descrição na leitura direta ou indireta da paisagem, sobretudo mediante ilustrações e linguagem oral; reconhecer, no seu cotidiano, os referenciais espaciais de localização, orientação e distância,…

como: indagação, descrição, reflexão, identificação, observação e análise para construir a compreensão de mundo através da paisagem. Com o intuito de despertar a criança para a observação, leitura e interpretação da paisagem na qual insere, uma alfabetização espacial deverá ser continua, pois é necessário aprender a ler o espaço, bem como identificar seus elementos, comparar com outras paisagens diferentes espaços. Devemos considerar a possibilidade de a criança estudar a geografia…

humano brasileiro de 1990 a 2005) Assunto: Indicadores do Índice de Desenvolvimento Humano brasileiro. Analise a tabela a seguir. TENDÊNCIAS DE LONGO PRAZO NO IDH DO BRASIL Ano Expectativa de vida no nascimento (anos) Taxa de alfabetização dos adultos (% com mais de 15 anos) Taxa de matrícula combinada (%) PIB per capita ­(2005 PPC US$) IDH 1990* 66,1 82 67,3 7.219 0,723 1995* 68,2 84,7 74,4 7.798 0,753 2000* 70,3 86,9 90,2 8.085 0,789 2004*…

A IMPORTÂNCIA DO DESENHO INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO RESUMO: O presente estudo tem o objetivo de mostrar como o desenho é um recurso que contribui no processo de alfabetização. A partir de um levantamento bibliográfico e de campo observa-se que o desenho passa a ser uma necessidade que a criança sente em realizar, e através dele ela vai se inserindo no processo de alfabetização interagindo com a escrita, que passa a ser uma representação gráfica carregada de sentidos. O…

os objetivos da história neste primeiro momento de aprendizagem. Resposta: De acordo com o PCN História, o professor, visando a autonomia intelectual do aluno, deve introduzir o mesmo na leitura das diversas fontes de informação. No início da alfabetização o professor deve priorizar trabalhos com fontes orais e iconográficas e, a partir delas, desenvolver trabalhos com a linguagem escrita. No trabalho com fontes documentais – fotografias, mapas, filmes, depoimentos, edificações,…

Geografia é alfabetizar o aluno para a leitura do espaço geográfico. A alfabetização geográfica torna o espaço objeto do conhecimento. Então ler o espaço geográfico é compreender a sociedade/realidade através do estudo de sua fisicidade, que é uma construção social e histórica. Os conteúdos das aulas são meios para desenvolver o raciocínio geográfico, organizado em dois eixos: a formação de conceitos e a alfabetização cartográfica. Os conteúdos selecionados são a ponte necessária que…