Alfabetização Cartográfica

participativa. Ao propor uma metodologia em que o aluno se sinta inserido, o nível de aprendizagem será bem melhor. A promoção de debates, com temas de interesse da comunidade escolar, como geografia e educação ambiental, diversidade cultural e alfabetização cartográfica entre outros, oferecerá subsídios para a formação e melhor desempenho do aluno. Observa-se que, ao trabalhar com filmes que abordam a problemática sóciopolítica e econômica, os alunos participam mais das aulas,…

percepção do corpo no espaço. Conexão dos circuitos que transformam os sons em palavras. QUE "GINÁSTICAS" DESENVOLVER Exercícioss físicos e jogos operatórios que explodem a noção de direita, esquerda em cima e em baixo. Natação judo e alfabetização cartográfica. As crianças precisam ouvir muitas palavras novas, participar de conversas estimulantes, construir com palavras imagens sobre composição com objetos, aprender,quando possível, uma língua estrangeira. INTELIGÊNCIAS…

histórica, legal e teórica para a matriz de avaliação de ciências no Saeb, considerando a etapa do 9º ano do ensino fundamental e as áreas de Ciências Humanas e Ciências da Natureza. INCLUSÃO DE CIÊNCIAS NO SAEB 5 6 AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO ANA 1 Histórico Para um breve histórico sobre o processo de construção do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), pode-se tomar como ponto de partida os anos 1960, que marcaram a consolidação da preocupação sobre as…

oportuno fazer essas considerações para que possamos nos situar na questão proposta por esse trabalho, pois se torna correlacionado o sistema educacional com a atuação presente ou de futuros professores de Geografia mais precisamente na pratica cartográfica e acerca da discussão do livro didático. Ainda mais abordagens são feitas como a de que: A escola sofreu e continua sofrendo, cada vez mais, a concorrência da mídia, com gerações de alunos formados por uma gama de informações…

autonomia: saberes necessários á prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2002. ALMEIDA, R.D. & PASSINI, E.Y. O Espaço Geográfico: Ensino e Representação. São Paulo: Contexto,1994. 9 SIMIELLI, M. E. R. O Mapa Como Meio de Comunicação e a Alfabetização Cartográfica. In: ALMEIDA, R. D. de. Cartografia escolar. 2 ed., São Paulo: Contexto, 2008,p.71-94. Oficina Pedagógica: Orientação pelo mapa. Autoria de BARROS, ARCHELA e GOMES. Disponívelem:…

como: indagação, descrição, reflexão, identificação, observação e análise para construir a compreensão de mundo através da paisagem. Com o intuito de despertar a criança para a observação, leitura e interpretação da paisagem na qual insere, uma alfabetização espacial deverá ser continua, pois é necessário aprender a ler o espaço, bem como identificar seus elementos, comparar com outras paisagens diferentes espaços. Devemos considerar a possibilidade de a criança estudar a geografia…

ESCOLA ESTADUAL “TOMÉ PORTES DEL-REI” ESCOLA ESTADUAL TOMÉ PORTES DEL REI PLANEJAMENTO DE ENSINO ANUAL - 2014 5º ANO DO CICLO COMPLEMENTAR DE ALFABETIZAÇÃO PROFESSORAS: ANGÉLICA E DANIELA LÍNGUA PORTUGUESA: Eixos – “Apropriação e Valorização da Cultura Escrita” e “Oralidade”: Ouvir, falar, ler e redigir textos com originalidade, clareza, lógica, organização, tendo em vista as…

feito pelos alunos e confira as informações contidas em cada um. Bibliografia ALMEIDA, R.D. & PASSINI, E.Y. O Espaço Geográfico: Ensino e Representação. São Paulo: Contexto, 1994. SIMIELLI, M. E. R. O Mapa Como Meio de Comunicação e a Alfabetização Cartográfica. In: ALMEIDA, R. D. de. Cartografia escolar. 2 ed., São Paulo: Contexto, 2008, p. 71-94. SIMIELLI, M. E. R. Cartografia no ensino fundamental e médio. In : CARLOS, Ana F. A. (org.). A geografia na sala de aula. São Paulo :…

de instrumento aos profissionais e pesquisadores para realizar um trabalho pedagógico de construção do conhecimento e de interpretação e aplicação das tecnologias presentes na sociedade” (SAMPAIO & LEITE apud LEITE, 2003, p.12) O conceito de alfabetização tecnológica do professor envolve o domínio contínuo e crescente das tecnologias que estão na escola e na sociedade, mediante o relacionamento crítico com elas. Este domínio se traduz em uma percepção global do papel das tecnologias…

conhecimento do passado é indispensável para a compreensão do presente e das mudanças que já se processaram. Desta forma, os alunos percebem a possibilidade de um futuro diferente do presente. Neste segmento, o ensino da História passa pela "alfabetização", isto é, reconhecer fontes documentais, o que significa ler, analisar e interpretar a realidade presente e o passado. A História está presente em cada passo que damos em nossas calçadas das cidades onde vivemos, mas está…