Adriana Friedmann Brincar Crescer E Aprender

intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A brincadeira traz para o mundo para a realidade infantil, possibilitando a criança a desenvolver a sua inteligência, sua sensibilidade, habilidades e criatividade, além de aprender a socializar-se com outras crianças e com os adultos. A instituição de Educação Infantil deve oferecer condições para o aprendizado das crianças, através de situações pedagógicas intencionais ou orientadas pelo adulto, sem haver…

delicados e marcantes na vida do aluno que se inicia, pois envolve sentimentos e 1 www.tanalousa.com.br / Prof. Vinícius Reccanello de Almeida expectativas de pessoas que esperam algo melhor para um futuro vindouro. “De uma só vez, a criança tem que aprender a conviver com um ambiente diferente do que ela estava acostumada a conviver, apropriando-se de uma realidade nova, com influências, idéias, amizades e oportunidades com as quais nunca havia se deparado antes”. Este período é…

lúdico não se restringe tão somente a isso quando se fala em educação. Com o potencial de despertar a imaginação, a criatividade, a curiosidade, entre outros, a ludicidade se tornou um importante recurso didático com o intuito de levar a criança a aprender de modo ativo, significativo senão. Dentro disso, o texto a seguir, mais precisamente um artigo, elaborado a partir de pesquisas bibliográficas, tem como finalidade maior apresentar o lúdico sob a ótica da psicopedagogia. Esta por sua…

ensinar e de se aprender. A utilização dos jogos é um recurso valioso para favorecer uma atividade positiva e levar o aluno a melhor compreensão da disciplina, buscando novos caminhos e se tornando um cidadão crítico e autônomo. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA APRENDIZAGEM OS JOGOS E SEUS BENEFÍCIOS O brincar é a forma como toda criança inicia sua relação com o mundo. Essa essência da natureza humana precisa ser cultivada. A criança não nasce sabendo…

UCAM- UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JULIANA MARIA HAMAMURA LUDICO, O PRAZER DE BRINCAR E SUA RELAÇÃO AO PRAZER DE APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL. PASSOS/MG 2013 UCAM- UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JULIANA MARIA HAMAMURA LUDICO, O PRAZER DE BRINCAR E SUA RELAÇÃO AO PRAZER DE APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Artigo Cientifico Apresentado à Universidade Candido Mendes- UCAM, como…

transmitirse-ia o conteúdo de lateralidade; e chegou-se ao consenso de que este seria o melhor método para tal fim. Com o levantamento realizado, precisar-se-ia criar algo que prendesse a atenção das crianças e, ao mesmo tempo, aguçasse sua necessidade de aprender. Pensando nisso, percebeu-se que bastaria fazer com que crescesse dentro delas algo que o ser humano 1 Alunos de Iniciação Científica Centro de Ciências de Araraquara – (IQ/UNESP/Araraquara) 3 Pesquisadores do…

Comunicação • Sociabilização • Resgate de valores • Trabalhar e viver em comunidade (dividir, emprestar) • Autonomia • Responsabilidade, dentre outras. Sendo assim, o que é LÚDICO? A palavra LÚDICO vem do latim ludus que significa brincar. Neste conceito, brincar inclui jogos, brinquedos e brincadeiras. Todos esses, oportunizam a aprendizagem da criança e o seu desenvolvimento de uma forma global, pois são instrumentos pedagógicos extremamente significativos. No contexto…

crianas desenvolvem o raciocnio e constroem o seu conhecimento de forma descontrada. Ao trabalhar com jogos e brincadeiras, necessrio que haja uma infinidade de meios a serem oferecidos para que a criana possa desenvolver sua capacidade de criar e aprender. importante tambm que o professor conhea os objetivos do jogo, domine as tcnicas, o vivncia, discuta de forma crtica a possibilidade de utiliz-lo em suas aulas. Para que possamos compreender o uso de jogos e brincadeiras,…

Educação Infantil TEMA: O Brincar sob diferentes olhares: entre a teoria e a prática Curso:PEDAGOGIA Séries: 3º e 4º semestres Professoras: Adriana Barbosa Zanelatto Marisa Pavan Stucchi Ernestina Kinsui Justificativa: O objetivo deste projeto é integrar diversas disciplinas com um só objetivo: pensar o processo ensino e aprendizagem de forma lúdica. Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois o brincar está presente na…

lúdicos no processo de aprender torna as aulas mais dinâmicas e mais motivacionais e aos professores as aulas e o processo de aprendizagem baseado na ludicidade, possibilita a interação entre professor e o aluno, interação esta formulada na afetividade, no prazer e na cooperação, pois quando os professores conseguem repassar aos alunos a vontade da inovação no processo de ensinar, estes alunos aprendem de forma mais criativa, autônoma e de elevada criatividade. Para Friedmann, (1996);