Adriana Friedmann Brincar Crescer E Aprender

Resumo Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança, brincando a criança não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive e se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Recordar alguns significados etimológicos de escola como: divertimento, recreio, lugar de lazer, lugar de estudo,

desenvolverem suas habilidades cognitivas e motoras, e também internalizar os conteúdos curriculares. 2- DESENVOLVIMENTO A brinquedoteca surge por decorrência da valorização do brinquedo e do brincar, bem como sua relevância a educação, com propósito inicial de empréstimo de brinquedos e a criação de espaços destinados a exploração lúdica. No Brasil, a primeira exposição de brinquedos pedagógicos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NOVE DE JULHO - UNINOVE O ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nome: Talita Filipini Gabriel RA: 1910200069 RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância do brincar nas instituições escolares e do seu papel como instrumento de ensino e…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O objetivo deste trabalho é compreender como o brincar pode facilitar o processo de aprendizagem da criança pequena e o quanto às atividades lúdicas são importantes e devem fazer parte da rotina diária nas salas de Educação Infantil. As brincadeiras são muito significativas, pois, além de proporcionar prazer, quando direcionada, leva ao aprendizado de nossos alunos. De acordo com Elvira e Piaget, o brincar amplia a…

série da EPM Córrego Dourado o jogo Dedo no Gatilho, para assim percebemos como aprendem a multiplicação de forma mais prazerosa, ou seja, brincando. Em outras palavras colocaremos a teoria na prática para juntos concluirmos se é ou não mais fácil aprender brincando. 2 APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DE LUDICIDADE 2.1 MULTIPLICAÇÃO A matemática está presente no nosso dia-a-dia, desde que levantamos até adormecermos. Ou seja, ela é essencial em nossas vidas. A multiplicação é uma das…

para que seus resultados possibilitem reflexos positivos na formação dos sujeitos e o lúdico é uma ferramenta importante nesta tarefa de ensinar. Palavras-chave: lúdico – aprendizagem – infância INTRODUÇÃO Não se pode conceber a vida sem o brincar e esse não pode ser prática apenas da infância ou de um momento da aprendizagem, esse deve ser compreendido no ciclo vital de todo ser humano. Mesmo antes de dar os primeiros passos, o bebe observa todo o mundo a sua volta, gesticula…

vitória. Segundo Chateau (1987, p.114): “Uma criança que não sabe brincar, uma miniatura de velho, será um adulto que não saberá pensar”. Para manter-se em harmonia consigo mesma, com seus semelhantes e com o mundo que a cerca, a criança precisa brincar; precisa inventar e reinventar o mundo. O brincar é a fase mais importante da infância, onde a criança irá descobrir o mundo, sendo assim podemos considerar que é sinônimo de aprender, ou seja, uma das melhores maneiras de permitir…

Scipione, 1989. FREIRE, Elizabete dos Santos; OLIVEIRA, José Guilmar Mariz de. Educação Física no Ensino Fundamental: Identificando o conhecimento de natureza conceitual, procedimental e atitudinal. Revista Motriz, Rio Claro, 2004. FRIEDMANN, Adriana, Brincar, crescer e aprender: o resgate do jogo infantil. São Paulo: Moderna, 1996. BRASIL. Ministério da Educação e Desporto. Parâmetro curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC, 1997. A…

crianças, o brincar, com a área educacional. Focando o brincar para a construção de conhecimentos com base em uma aprendizagem significativa. Procurou-se seguir como principais embasamentos teóricos, a abordagem sócio-construtivista de Vygostky, bem como argumentos de Frederic Fröebel, o “Pai de Jardim da Infância” e ainda mencionando o Jogo Infantil segundo Piaget. A fim de aprofundar o conhecimento na área educação infantil foi realizadas pesquisa bibliográfica sobre o brincar…

desenvolver problemas, outros podem superar as adversidades, adaptando-se ao contexto. Através dos jogos a criança aprende a ser mais atenta, organizada , a coordenar vários pontos de vista favorecendo o pensamento lógico e a aprendizagem, Jogar e brincar são atividades que, bem orientadas certamente, contribuirão no desenvolvimento da psicomotricidade no contexto do processo escolar. Os efeitos do jogar começam a ser investigados pelos pesquisadores que consideram a ação lúdica…