Adolescentes Em Conflito Com A Lei Psicanalise

Pereira do Lago RESUMO Este artigo tem como objetivo problematizar as relações entre estudo de caso e psicanálise através de reflexões sobre qual o conceito, qual a função e implicação do primeiro para o segundo. Defende-se que o estudo de caso proporciona, em psicanálise, a continuidade constante da interação entre teoria, técnica e psicoterapia, que proporciona uma atualização da psicanálise com relação ao contexto social e histórico na qual ela se inscreve e com relação aos…

delinqüente, exemplificando a relatividade do termo jurídico para delinqüência. A delinqüência em sentido psicológico reflete mais do que ação contrária às normas, reflete uma condição subjetiva ou estado psicológico do sujeito que transgride a lei. Cometer crime e estar sujeito à punição não classifica o sujeito como delinqüente em sentido psicológico, o delinqüente que interessa a ciência da psicologia é aquele que possui transtornos internos antisociais que motivam a ação delituosa e sua

delinqüente, exemplificando a relatividade do termo jurídico para delinqüência. A delinqüência em sentido psicológico reflete mais do que ação contrária às normas, reflete uma condição subjetiva ou estado psicológico do sujeito que transgride a lei. Cometer crime e estar sujeito à punição não classifica o sujeito como delinqüente em sentido psicológico, o delinqüente que interessa a ciência da psicologia é aquele que possui transtornos internos antisociais que motivam a ação delituosa e sua

descrita, trazendo cada particularidade para o desenvolvimento dentro da atividade proposta, envolvendo todos em um grande processo de experimentos e pressupostos em busca da objetividade. A VIDA E OBRA DE SIGMUND FREUD Sigmund Freud: o pai da psicanálise BIOGRAFIA Formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova teoria. Esta estabelecia que as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para…

A escola na produção da identidade sexual do adolescente ADOLPH, Cláudio – UNESA PRATA, Maria Regina – UNESA GE: Gênero, sexualidade e educação / n.23 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Introdução A célebre afirmação de que a anatomia é o destino, hoje em dia já não mais se aplica: a sexualidade se inscreve nos corpos desde muito cedo (Freud, 1905). Entretanto, conforme salienta Louro, a identidade sexual deve ser contextualizada, pois “a inscrição dos…

destaquei que se trata de uma fase especial e específica do desenvolvimento humano. A observação de adolescentes e a opinião dos adultos nas mais diversas culturas, a conduta ou as condutas, deste grupo etário é considerada como “semi-normal” ou “semi-patológica”, e isto já constitui um bom motivo para adentrarmos nos estudos tanto comportamentais quanto cognitivos e psicodinâmicos da fase “adolescente” do ser humano. Fazem já mais de trinta anos fiz a proposta de considerar o que…

de seu sonho, o adolescente é convocado a elaborar e dar um outro destino a seu mito edípico, através do reconhecimento da castração do Outro como Lei simbólica que abarca a todos, evitando ir pela via do recalcamento neurótico. Sabemos, pela teorização lacaniana do complexo de Édipo, que a Lei simbólica da castração é transmitida através da função paterna, fundamental na estruturação do sujeito, pois é o pai quem barra a relação incestuosa entre a mãe e o bebê e transmite a lei de interdição do

Natureza, mas ressaltar a importância de que, para as Ciências Humanas e Sociais, não se pode limitar à razão abstrata, desconsiderando-se os fatores históricos e criando-se afirmações universais. Na terceira parte do texto, sob o título de “Dos conflitos e do mal-estar”, o autor introduz o assunto falando sobre a transição do regime ditatorial para o democrático, na qual grupos que se mostravam insatisfeitos com os frequentes desrespeitos no que concerne aos direitos humanos e de…

(12 anos em diante) Operatório formal, se da, a partir dos 12 anos de idade, sua característica principal é fazer com que a criança já consiga raciocinar logicamente, desamarrando-se dos pensamentos do mundo concreto. Assim possibilitando ao adolescente trabalhar com a realidade concreta, mas, também com a realidade possível. Frases de Piaget: “O principal objetivo da educação é criar indivíduo capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações…

conhecimento da legislação não deve ser abstraído das condições de possibilidade de seu surgimento. Interessa ao psicólogo, sobretudo, lançar luz sobre como a doutrina jurídica se inscreve historicamente e se articula aos dispositivos modernos de poder. As leis e as estruturas encarregadas de aplicá-las não só normatizam e reprimem, mas põem em funcionamento diversas práticas de poder cujo objetivo é menos julgas e punir do que curar, corrigir e educar cada sujeito a administrar a…