Actividade Didáctica Língua Portuguesa

Dificuldade de aprendizagem na língua portuguesa Dr. C. Manuel Frómeta Lores - lord@fcs.cug.co.cu Lic. Humberto João Kamaco Estêvão, Lic. Isabel Bernarda Alexandre 1. Síntese 2. Introdução 3. Caracterização da amostra 4. Métodos e Técnicas 5. Fundamentação teórica 6. Análise e tratamento dos resultados 7. Conclusões 8. Recomendações 9. Bibliografia Síntese O presente trabalho insere-se no quadro do trabalho de licenciatura que todos os estudantes do Instituto Superior de Ciência

que: “O Ensino Superior em Moçambique data desde o ano de 1962, quando pelo decreto 44.530 de 21 de Agosto foram criados os Estudos Gerais Universitários de Moçambique (EGUM), como resposta às críticas dos movimentos nacionalistas das colónias portuguesas, acusando-a de nada fazer pelo desenvolvimento dos povos das colónias. Como resultado das profundas transformações político-sociais decorrentes da ascensão do País à Independência, a Universidade de Lourenço Marques (ULM) foi…

Introdução No presente trabalho da cadeira de didáctica do Português, iremos falar de um tema muito importante, para área de ensino da língua portuguesa no nosso pais. Iremos falar do Ensino do novo Acordo Ortográfico: uma solução ou um novo problema para os professores de português em Moçambique. Iremos olhar para todas as questões e implicações em torno deste tema no nosso contexto moçambicano, sustentando o raciocínio sob a luz de alguns autores que abordam a área de leitura e…

maioria das pessoas, dentre as milhares de línguas que existiram, apenas cerca de 106 possuíam escrita suficientemente desenvolvida para produzir literatura. Das 3 mil línguas hoje faladas, somente 78, aproximadamente, têm, de fato, uma literatura. É claro que o valor da escrita não pode ser negado. Quem usa uma língua escrita – o inglês, por exemplo – tem à sua disposição um vocabulário de pelo menos um milhão e meio de palavras, enquanto que uma língua exclusivamente oral não oferecerá…

Contudo, o alcance desses propósitos só tem lugar quando o entendimento é baseado no pressuposto de que, o ensino-aprendizagem constitui actividade básica da escola, sendo imprescindível sublinhar que a melhoria do processo de ensino depende, fundamentalmente, não só da interacção professor-aluno, como também da utilização do material didáctico no decurso das actividades. Uma das exigências para alcançar um elevado nível de qualidade na educação é aprimorar o conhecimento sobre esse…

39 9 - Estratégias 46 10 – REGRAS DE SEGURANÇA 47 11 – OBJECTIVOS ESPECÍFICOS DE ACORDO COM O PROGRAMA 48 11.1. – NÍVEL ELEMENTAR 48 11.2. – NÍVEL AVANÇADO 50 12- Matriz de Conteúdos 52 13 – ETAPAS QUE ENVOLVEM O ENSINO DAS ACTIVIDADES 53 13.1. – FASES DE APRENDIZAGEM 53 14 - Metodologia 54 15 –ESTRATÉGIAS 54 16 - Objectivos Terminais 55 17 - Recursos 55 24.1 - Recursos Humanos 56 24.2 - Recursos Espaciais 56 24.3 - Recursos Materiais 56 18 -…

participante activo no desenvolvimento da metrópole “colónia portuguesa”. O sistema educativo adoptado por Portugal para as suas colónias, especialmente para Moçambique, levou a um atraso académico importante que contribuiu efectivamente no atraso do desenvolvimento do país. Palavras-chave: Ensino, educação, indígena, assimilado, missionários e colonização. CAPITULO I I. Introdução A Educação é um fenómeno social e universal, sendo uma actividade necessária à existência e…

2000 e uma em 1999, oriundas de famílias da classe média-alta residentes em Lisboa. A turma mantém a configuração de base ao longo dos quatro anos do 1.º ciclo. O ensino processa-se em regime de monodocência para as áreas curriculares de Língua Portuguesa, Matemática, Estudo do Meio, Área de Projecto, Estudo Acompanhado e Formação Cívica. A abordagem da escola às aprendizagens da literacia funda-se nos princípios humanistas da pedagogia activa e da aprendizagem pela descoberta. No…

vida à literatura, à matemática, à geometria, às quais se acrescenta a astronomia que estuda o céu para fins, sobretudo práticos (elaborar um calendário). Os sacerdotes (verdadeira casta de poder, que levava uma vida separada e se dedicava a actividades diferentes dos outros homens, ligadas aos rituais e à cultura), eram os depositários da palavra, os conhecedores da técnica da leitura e da escrita. A experiência escolar formava o escriba e ocorria em ambientes aparelhados para…

cedo, e, logo nas primeiras lições desta disciplina, a criança os assimile ou os consolide. Por outro lado, o facto de, a escola constituir o primeiro local onde grande número de crianças moçambicanas, entram pela primeira vez, em contacto com uma língua segunda (Português), reforça grandemente a necessidade e a importância do ensino do vocabulário básico de matemática nas lições iniciais da 1ª classe. O presente trabalho de conclusão do curso, tem como tema: Ensino do vocabulário Básico…