exame de conclusao vocabulario basico

1.Introdução
A Matemática como ciência possui um conjunto de vocábulos e conceitos que constituem pré-requisito indispensável para a sua aprendizagem e compreensão, residindo ai, a necessidade de desde cedo, e, logo nas primeiras lições desta disciplina, a criança os assimile ou os consolide.
Por outro lado, o facto de, a escola constituir o primeiro local onde grande número de crianças moçambicanas, entram pela primeira vez, em contacto com uma língua segunda (Português), reforça grandemente a necessidade e a importância do ensino do vocabulário básico de matemática nas lições iniciais da 1ª classe.
O presente trabalho de conclusão do curso, tem como tema: Ensino do vocabulário Básico de Matemática, abordagem que irá proporcionar-nos o desenvolvimento académico e profissional na prática de docência, e, contribuir para a melhoria da qualidade do ensino através de delineamento das melhores estratégias que possam ajudar na melhor leccionação (para professores) e aprendizagem (para os alunos) na unidade temática Vocabulário básico.
Julgamos importante estruturar o trabalho em três capítulos. Sendo o primeiro constituído pela introdução, o segundo capitulo pela fundamentação teórica e o terceiro e último pela conclusão e recomendação.
1.1. Objectivo Geral:
Compreender a teoria e prática de ensino do vocabulário básico de Matemática.
1.2. Objectivos Específicos:
Identificar o vocabulário básico de Matemática;
Descrever os procedimentos metodológicos utilizados no ensino do vocabulário básico de Matemática;
Demonstrar os procedimentos práticos no ensino do vocabulário básico de Matemática.
A efectivação deste trabalho baseou-se na consulta bibliografia, que consistiu na selecção e leitura de obras que versam sobre o ensino do vocabulário básico de Matemática. E, para a colecta de mais subsídios sobre o tema na perspectiva real, recorremos às entrevistas a alguns profissionais experientes na leccionação da 1ª Classe, em duas escolas: EPC Wiriaymu e EPC de Intaca, como