exame de conclusao ensino de numeros

0-Introdução
A educação é um processo pelo qual a sociedade prepara os seus membros, para garantir o seu desenvolvimento, um processo dinâmico que busca continuamente as melhores estratégias para responder aos novos desafios que a sociedade impõe aos seus membros em prol do desenvolvimento.
O presente trabalho de conclusão do curso tem como tema. Teoria e prática de Ensino dos números no primeiro ciclo de Ensino Básico, visa mostrar como é que os conteúdos para o ensino aprendizagem de números estão articulados nas várias matérias concebidos para o ensino Básico.
Esta abordagem ira proporcionar-nos o desenvolvimento intelectual, cultural académico e profissional na pratica de docência e não só contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino através de delineamento das melhores estratégias que podem ajudar na melhor leccionação (para professores) e aprendizagem (para os alunos) na unidade temática. Números naturais e operação do 1° ciclo.
Julgamos importante estruturar o trabalho em três capítulos. Sendo o primeiro constituído pela introdução, o segundo capitula fundamentação teórica e o terceiro e ultimo pela conclusão e recomendação.
Objectivo geral
Conhecer a teoria e a pratica de ensino dos números naturais no 1° ciclo.
Objectivos específicos.
Descrever a teoria e a pratica do ensino dos números no 1° ciclo do ensino básico.
Desmontar os procedimentos teóricos e práticos a ter em conta no ensino dos números naturais no 1° ciclo do ensino básico.
Identificar as principais etapas a ter em conta no ensino de números naturais no 1° ciclo do ensino básico.
A sua efectivação baseou-se na consulta bibliografia, que consistiu na selecção e leitura das obras que versam sobre o ensino aprendizagem de números naturais no ensino básico.
Ι-Capitulo
1.1.Fundamentação teórica
Numero e um objecto da matemática usado para descrever quantidades, ordem ou medida.
O conceito número foi um dos primeiros conceitos matemáticos assinalados pela humanidade no processo de