Abordagem Cognitivista

relação com o meio. Teoria interacionista O interacionismo considera que os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. Inatismo Professor pouco interfere. Não existe a crítica do conhecimento. produziu uma abordagem rígida, autoritária e, sobretudo, pessimista para a educação de crianças e adolescentes. Como o ser humano já nasceria “pronto”, poder-se-ia apenas aprimorar um pouco aquilo que ele é ou, inevitavelmente, viria a ser. Isso geraria…

Resposta Resposta Selecionada: Enfatizam a cognição, o ato de conhecer, a maneira como o ser humano conhece o mundo. O indivíduo não tem a capacidade criativa de interpretar e representar o mundo, mas somente de responder a ele. Para as teorias cognitivistas o indivíduo TEM capacidade criativa de interpretar e representar o mundo, e não somente de responder a ele. 0,2 em 0,2 pontos Resposta Correta: Feedback da resposta:  Pergunta 2 A depender da teoria o conceito de…

Mariana Midori 2015 1. Apresentação Este é o trabalho sobre o conteúdo apresentado na disciplina de Psicologia da Educação I ministrado pela Professora Doutora Márcia Cristina Argenti Perez. Nesse trabalho o enfoque se dá principalmente sobre as abordagens de ensino, que constituem- se a partir de Epistemologias, que acercam as capacidades e possibilidades dos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança como indivíduo inserido na escola, o qual possui determinante…

e Cruz (2008, p.21) “é formar uma cultura orientada para soluções”Abordagem Humanista A abordagem humanista é inspirada na obra do psicólogo Carl Rogers (1972), que a criou para fins terapêuticos. Nessa abordagem, privilegiam-se as relações interpessoais, buscando-se “o crescimento do indivíduo, em seus processos internos de construção e organização pessoal da realidade, de forma que atue como uma pessoa integrada”. Dessa abordagem, surge o termo facilitador da aprendizagem, papel…

Relatório: “A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI” - Abordagem Cognitivista A Abordagem Humanista teve uma grande influência no século XX, onde grandes teóricos como Carl Rogers, desempenhou suas técnicas em trabalhos clínicos e por finalidade, influenciou várias instituições a trabalharem com sua teoria. Uma das mais citadas instituições e bem conhecida no século passado, foi a Escola da Ponte, uma escola que sem dúvida foi bem conhecida e bem criticada com suas técnicas de ensino. Assim como o…

as dificuldades encontradas pelos professores para a alfabetização dos nossos alunos. O nosso livro, na aula 5, apresenta quatro grandes abordagens sobre o fracasso escolar. Elabore um quadro apresentando um breve resumo de cada uma das abordagens que aparecem na aula. Abordagem Organicista Abordagem Instrumental Cognitivista Abordagem do Handicap Sociocultural I Questionamento da Escola

DIFERENTES ABORDAGENS DE ENSINO E SUA RELAÇÃO COM A TRAGETÓRIA DE ENSINO DE ARTES OBJETIVO • 1º digitação da sua conceituação pessoal de Didática. • 2º resposta da Questão 1. CONCEITO DE DIDÁTICA E RESPOSTA A QUESTÃO 1 Ao meu ver inicialmente didática é a forma como o professor organiza e transmite o conteudo visando que o aluno aprenda, motivando o aluno e garantindo o desenvolvimento global do aluno o professor deve ser um "facilitador de aprendizagem". Nesta abordagem o…

o conceito de Didática nas diferentes abordagens de ensino e relacioná-lo à trajetória da Educação. 1 Refletir sobre a relação entre as concepções de Didática e a prática pedagógica do professor. Descrição da Atividade Retome sua conceituação de Didática e, com base nas leituras realizadas até o momento, responda às questões a seguir: 1) A visão de Didática apresentada por você (no início da disciplina) vai ao encontro de qual tipo de Abordagem de Ensino? (Para responder…

ATIVIDADE 1 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Coloque V ou F nas seguintes afirmações e em seguida marque a alternativa correspondente as suas escolhas ( ) Para os cognitivistas , no processo de aprendizagem, o indivíduo não é visto como um mero receptor de conhecimento. ( ) Para os cognitivistas , no processo de aprendizagem, o individuo exerce uma ação, produz um efeito construindo, através do processo de aprendizagem sua estrutura cognitiva. ( ) As estruturas cognitivas são…

Conhecimento humano, dependendo dos diferentes referencias, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas os diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. Diferentes posicionamentos pessoais deveriam derivar diferentes arranjos de situações ensino/aprendizagem e…