Abordagem Cognitivista

Laís Albino Tomaz Abordagens educacionais no ensino de química Existem diferentes linhas pedagógicas para a educação escolar, sendo usual a essa o papel do professor, o aluno, o processo de ensino aprendizagem e o espaço escolar. Vale esclarecer que ao longo do texto estes eixos tomarão diversos significados e formatos. Considerando o ensino de química, busco discutir como esse pode ser praticado na perspectiva das abordagens cognitivista, comportamentalista, sociocultural

apontar três controvérsias. A primeira refere-se à questão do que é aprendido e como. Para os teóricos do condicionamento aprendemos hábitos, isto é, aprendemos a associação entre um estímulo e uma resposta e aprendemos praticando; para os cognitivistas, aprendemos a relação entre idéias (conceitos) e aprendemos abstraindo de nossa experiência. A segunda controvérsia refere-se à questão do que mantém o comportamento que foi aprendido. Para os teóricos do condicionamento, o comportamento

trata com amor, um modo pedagógico...530 Palavras 3 Páginas haaa RELAÇÃO ENTRE ABORDAGENS E A OBRA “A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” No livro de Rubens Alves “A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir" podemos encontrar três tipos de abordagens: -Humanista, -Comportamental - Cognitivista HUMANISTA Explica-se...490 Palavras 2 Páginas tttguygy RELAÇÃO ENTRE ABORDAGENS E A OBRA “A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE…

ANDRÉIA SANTOS DE ABREU JAM ALVES MESQUITA JOSÉ DE ANCHIETA ABORDAGENS DO PROCESSO ENSINO­APRENDIZAGEM E O PROFESSOR UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA BRASÍLIA ­ 1997. http://www.angelfire.com/ak2/jamalves/Abordagem.html 1/20 13/08/2015 CARACTERÍSTICAS GERAIS ANDRÉIA SANTOS DE ABREU JAM ALVES MESQUITA JOSÉ DE ANCHIETA ABORDAGENS DO PROCESSO ENSINO­APRENDIZAGEM E O PROFESSOR…

livro “Ensino: As Abordagens do Processo” da Professora e Doutora “Maria da Graça Nicoletti Mizukami”. Processos educativos: Abordagem tradicional: o processo de ensino não se fundamenta em teorias, mas em práticas exercidas através dos anos em suas diferentes manifestações. O homem é considerado como um ser acabado, um receptor passivo, inserido no mundo que irá conhecer através de informações que lhe serão fornecidas. A sociedade, segundo esta abordagem,…

Abordagens do Processo Ensino-Aprendizagem Tradicional Comportamentalista Humanista Cognitivista Sócio-cultural Homem O que repete; passivo. Controlado; dependente. Sem regras: livre. Controlador, inteligente e afetivo. Consciente criticamente; reflexivo. Mundo Transmite o conhecimento. Molda o indivíduo. Deselvolve o "eu" indivíduo. Homem e Mundo: modificam-se entre si. Interação com o indivíduo. Sociedade Visão individualista: …

Silva Memoria e aprendizagem Maceió- 28/08/2014 Importância da aprendizagem para adaptação do ser humano ao meio ambiente. Teorias de Behaviorismos de Aprendizagem A aprendizagem, por sua vez, pautada em uma abordagem behaviorista, reduz-se a assimilar, memorizar, copiar e imitar modelos daquilo que é ensinado, o homem é um organismo que, a partir de estímulos naturais e previamente planejados, responde a um propósito externo, reforçando, assim,…

Universidade Cruzeiro do Sul - Abordagens do Processo Ensino-Aprendizagem Viviane do Nascimento lira Ribeiro; RGM: 1227114; 3°A Pedagogia Nome da abordagem: mediadora Aspectos Abordagem Justificativa Ênfase Construtivista Papel ativo do aluno na aquisição do conhecimento. Acredito que o professor deve conduzir a aprendizagem de uma forma que o aluno se interrese por ela, e seja ativo na construção de seu próprio conhecimento, pois muitas vezes o próprio…

a temática e como os seus principais autores entendem o processo de aprendizagem no ambiente organizacional. Atualmente diferentes teorias, excludentes ou complementares, e cada uma a seu modo, tentam explicar a dinâmica organizacional. Estas abordagens, entretanto, continuam destacando a influência das variáveis ambientais na formulação das estratégias organizacionais. Em razão da complexidade do mundo real cada teoria se configura como uma lente para enxergar as peculiares das…

professor adquirir conhecimentos, atitudes e habilidades que lhe permitirão alcançar melhor os objetivos do ensino. Aquí encontram-se resumidas as características de algumas das principais teorias de aprendizagem como: coportamentalista, cognitivista e a humanista. As mesmas possuem suas diferenças,porém isto não impede que entre elas tenha pontos comuns. Dentre seus representantes temos: na Teoria Behaviorista – Ivan Pavlov, E.L. Thorndike, Jonh B. Watson, B. F. Skinner,…