projeto

Área temática: Gestão de Pessoas
Aprendizagem organizacional: do taylorismo ao ócio criativo
AUTORES
CLAUDEMIR INACIO DOS SANTOS
Universidade Federal de Pernambuco [e-mail] NALDEIR DOS SANTOS VIEIRA
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM [e-mail] RAPHAELA MARIA DE CASTRO E SILVA VIDAL
Faculdade Santa Helena (FSH) [e-mail] PAULO ROBERTO DE ANDRADE GOMES
Faculdade José Lacerda Filho de Ciências Aplicadas - FAJOLCA [e-mail] RENATA DE OLIVEIRA SANTOS
Universidade Federal de Alagoas
[e-mail]
Resumo: Este estudo, de natureza teórica, focaliza a aprendizagem organizacional e a sua evolução desde o início da Administração Científica até os dias atuais. O objetivo deste artigo é compreender a evolução da aprendizagem no trabalho a partir do desenvolvimento da teoria das organizações. Percebe-se que o conceito de aprendizagem organizacional foi sendo alterado à medida que o pensamento administrativo foi sendo desenvolvido. Tradicionalmente o conceito de aprendizagem no trabalho esteve sempre ligado a atividades formais.
Atualmente este conceito é percebido como uma construção social. São analisadas as diferentes teorias sobre a temática e como os seus principais autores entendem o processo de aprendizagem no ambiente organizacional. Atualmente diferentes teorias, excludentes ou complementares, e cada uma a seu modo, tentam explicar a dinâmica organizacional. Estas abordagens, entretanto, continuam destacando a influência das variáveis ambientais na formulação das estratégias organizacionais. Em razão da complexidade do mundo real cada teoria se configura como uma lente para enxergar as peculiares das organizações, o que torna possível citar um corpo de conhecimento que estuda a administração sob a ótica do poder, da formação de redes, da aprendizagem organizacional, da dependência de recursos, dos custos de transação, da psicanálise, entre