Abordagem Cognitivista

ABORDAGENS ASPECTOS ABORDAGEM ESCOLHIDA JUSTIFICATIVA ÊNFASE Sócio-cultural Eu acredito que se deva levar o aluno a pensar criticamente sobre cada conhecimento transmitido e incentivá-lo a refletir mostrando-lhe o poder amplo da educação. PROFESSOR Construtivista Acredito que o aluno traz conhecimentos que devam ser respeitados e apresentar sempre algo novo que resulte na evolução de algo já aprendido. ALUNO Humanista Vejo o aluno (como me

ATIVIDADE 02 1. As concepções teóricas são pressupostos que de maneira implícita ou não pautam a prática docente. A partir destas, surgem outras abordagens teóricas que defendem cada qual sua maneira de trabalho. (0.5) De acordo com as concepções teóricas verifique as afirmativas abaixo. I. A concepção Inatista vê o homem como pronto e acabado, pois entende que posterior ao nascimento pouco ou nada se tem à construção da educação. II. A concepção comportamentalista diz respeito ao estudo

recursos mentais como: memória, inteligência e suas experiências vividas, portanto o professor de LE pode utilizar esse processo de conhecimento esquemático tornando possível o aluno aprender a Língua Estrangeira, tanto na fala como na escrita. Abordagem do problema: De fato o sistema escolar não consegue aplicar no aprendiz o resultado esperado, pois não levam em consideração os sentimentos, atitudes e dificuldades ou qualquer outra conduta do aprendiz no processo de…

GRANDE DOURADOS ALUNA: NOELI CANDIDO EISSMANN RGM: 053.7091 POLO: TAIÓ/SC ATIVIDADE 04 1. As concepções teóricas são pressupostos que de maneira implícita ou não pautam a prática docente. A partir destas, surgem outras abordagens teóricas que defendem cada qual sua maneira de trabalho. De acordo com as concepções teóricas verifique as afirmativas abaixo. I. A concepção Inatista vê o homem como pronto e acabado, pois entende que posterior ao nascimento…

A didática e o processo de ensino aprendizagem Abordagem Cognitivista Estando ciente de que esse tema apontado pelo professor é de suma importância para o futuro do docente dentro da sala de aula, uma vez que surge a necessidade de nos afastarmos da perspectiva da racionalidade técnica, que considera o espaço de prática como de aplicação de metodologias e procedimentos. Acredito que é preciso repensar a Didática e seu desenvolvimento no espaço de formação dos professores. No que diz…

demonstrando a forma como os professores devem atuar em sala de aula. A visão de Didática apresentada por você (no início da disciplina) vai ao encontro de qual tipo de Abordagem de Ensino? Apresente duas justificativas. A minha visão de didática vai ao encontro da abordagem cognitivista. A abordagem cognitivista busca principalmente a relação interacionalista entre o homem e o mundo em que ele está inserido, neste caso o aluno e o ambiente escolar. A educação e o…

PEDAGÓGICA PAP/PROGRAD Prof. Marcos Antonio Ferreira Júnior Centro de Ciências da Saúde - Departamento de Enfermagem Objetivo Subsidiar teoricamente o uso de Mapas Conceituais na prática do Professor Universitário da UFRN por meio de uma abordagem construtivista de ensino com uso prático do software CMAP TOOLS. ________________________________________________________________________________________________ Elaboração de mapas conceituais como alternativa de…

19 Abordagens do processo de ensino e aprendizagem    * Resumo ● Considerando q ue o processo de ensino e aprendizagem tem sido visto de forma integrada à sociedade-cultura, a suas crenças e valores dominantes em uma determinada época, est e trabalho analisa e compar a os referenciais teóricos desse processo em quatro aspectos relevantes: es cola, aluno, p rofessor, e proc esso de ensino e aprendizagem. As abordagens educacionais o bjeto de análise são:…

de cognição que é o processo através do qual o mundo de significados tem origem. Os cognitivistas definem a aprendizagem como o processo de organização das informações e de integração do material à estrutura cognitiva. A abordagem cognitivista diferencia a aprendizagem mecânica, que se refere à aprendizagem de novas informações com pouca ou nenhuma associação com conceitos já existentes na estrutura cognitivista, da aprendizagem significativa, que se processa quando um novo conteúdo…

diretora junto com sua professora Honey. Após aprendermos sobre as “Abordagens do processo de ensino e aprendizagem”, observamos que neste filme o colégio seguia os padrões de uma “Abordagem Tradicionalista”, onde as regras e os programas de educação eram rígidos e coercitivos, todos aplicados pela diretora Trunchbull. Porém na sala de aula onde estudava Matilda, a professora Honey usava outro método de ensino. Com uma “Abordagem Cognitivista”, ela dava voz aos seus alunos e criava…