Abordagem Cognitivista Ensino

especifica que a conexão foi estabelecida porque o par ocorreu muitas vezes (a lei do efeito) e foi recompensado (lei do efeito), assim como a formação de uma seqüência única (lei da prontidão). Assim numa nova abordagem a este tema surgiu mais três autores que já numa vertente de enfoque mais cognitivista surgiram com novas teorias. O primeiro autor desta vertente é Jean Piaget foi um epistemólogo, psicólogo e filósofo suíço, tendo sido considerado o maior expoente do estudo do…

didáctica vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A Didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII. Os elementos…

ela é receptiva a novos conhecimentos, assim considerando os sentidos da criança, o contato que ela cria com o mundo e respeitando os estágios de capacidade de aprendizado e suas características específicas é que deve ser o ponto de partida para o ensino. A princípio, a educação infantil desempenhou um papel mais de assistencialismo, como afirma Heidrich (2010, p. 01), dizendo que no Brasil esse período "perdurou por quase um século e só perdeu força quando a Constituição de 1988 tornou…

científica da área através das produções bibliográfica brasileira que tratam do cuidar e educar na educação infantil, no período de 1999 a 2010, encontrados nos bancos de dados da ANPED e da CAPES. Os procedimentos metodológicos adotados o pautam numa abordagem qualitativa de investigação. Dessa forma, o estudo descritivo e exploratório que se apresenta está utilizando como enquadramento conceitual e metodológico, a Teoria das Representações Sociais. Nesse caso, acreditamos ser a…

UMA ESCOLA COM E PARA TODAS E TODOS MELO, Roseli Rodrigues de. – NIASE/ DME/ UFSCar – roseli@power.ufscar.br GT: Movimentos Sociais e Educação / n.03 Agência Financiadora: FAPESP Vivemos um momento na educação escolar brasileira no qual o acesso ao ensino fundamental está bastante expandido, ainda que não totalizado, alcançando expressão no caminho de democratização da escolarização. No entanto, ao receber massivamente toda a diversidade social e cultural presente no país, as escolas…

Várias correntes de pensamento se desenvolveram e se definiram para os modelos educacionais: "a corrente empirista, o inatismo ou nativismo, as associacionistas, os teóricos de campos e os teóricos do processamento da informação ou psicologia cognitivista, o construtivismo e sócio-construtivismo". (SILVA, 1998, p.25 ) Segundo Mizukami (1986), a corrente empirista fundamenta-se no princípio de que o homem é considerado desde o seu nascimento como sendo uma “tábula rasa”, uma folha de…

é a construção do conhecimento, papel desafiador para o professor que deve continuar lutando por espaço e recursos didáticos apropriados. Saber identificar e reconhecer seu papel na construção do conhecimento torna-se fundamental para o sucesso do ensino-aprendizagem, cabe ao professor transmitir e dar sentido ao conhecimento. Ensinar e aprender são processos direcionados para o mesmo objetivo, os desafios enfrentados para o novo educador no mundo moderno, organização e disciplina na…

é tão simples assim. Há diversas possibilidades de aprendizagem, ou seja, há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como o crescimento físico, descobertas, tentativas e erros, ensino etc. Nós mesmos temos uma amiga que sabe uma poesia inteira em francês, porque copiou 10 vezes como castigo, há 20 anos, e tem apenas uma vaga idéia do que está dizendo quando a declama. Podemos dizer que ela aprendeu…

Administração. Os pós-graduados são os autores mais freqüentes. A principal instituição de origem dos autores é a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) [39% do total). Verifica-se, no geral, presença muito pequena de instituições de ensino superior e participação microscópica de organizações privadas. Constata-se que 75% dos autores residem em Brasília. Os artigos foram analisados com base em um sistema de categorias, para garantir homogeneidade e…

as crenças, desejos, preferências, normas e valores dos interlocutores. A partir desse momento (década de 80), delineia-se uma nova orientação nos estudos do texto. Com o crescimento cada vez maior das pesquisas no campo da cognição, “a virada cognitivista” da LT, as questões direcionadas, por exemplo, ao processamento do texto, às formas de representação do conhecimento na memória, entre outras, passam a ver o texto como resultado da ativação de processos mentais (modelos cognitivos),…