Abordagem Cognitivista Ensino

Teoria do Planejamento da Instrução Robert Gagné Setembro/2013 Robert Mills Gagné (1916 – 2002) Ѱ Foi um psicólogo americano que estudou as condições da aprendizagem. Ѱ Influenciado por teorias behavioristas e cognitivistas. Ѱ Preocupou-se com a taxonomia e classificação das formas de aprendizagem. Ѱ Criou a TEORIA DO PLANEJAMENTO DA INSTRUÇÃO. 1916 1937 1940 1949 1962 1962 Graduação na universidade de YALE Professor em Connecticut Diretor do…

relação com o meio. Teoria interacionista O interacionismo considera que os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. Inatismo Professor pouco interfere. Não existe a crítica do conhecimento. produziu uma abordagem rígida, autoritária e, sobretudo, pessimista para a educação de crianças e adolescentes. Como o ser humano já nasceria “pronto”, poder-se-ia apenas aprimorar um pouco aquilo que ele é ou, inevitavelmente, viria a ser. Isso geraria…

social e temporal em que o indivíduo convive; sua conduta muda, normalmente, por esses fatores, e por predisposições genéticas. Conceito:  aquisição de respostas, nova informação  as informações podem ser absorvidas através de técnicas de ensino ou até pela simples aquisição de hábitos  é a organização feita pelo indivíduo de um comportamento novo mediante a experiência  é a modificação da conduta interna ou externa mediante a experiência ou prática  é um processo…

A PONTE NORTE - Cooperativa de Ensino e Desenvolvimento da Ribeira Grande, CRL Escola Profissional da Ribeira Grande Ano letivo 2014 / 2015 Curso: Técnico de Animador Sociocultural – 1º Ano Projeto: 000054 Disciplina: Psicologia Ficha de Trabalho II Módulo 1 – Descobrindo a Psicologia Resolução da Ficha de Trabalho II Grupo I 1) Segundo Piaget, o sujeito não é passivo no seu desenvolvimento, como durante muito…

pelos acadêmicos: Bianca Branquinho, Fabiana Karla, Fabiana Silva, Fabíola, Greice, Graciliete, Janêza Oliveira, Poliana, Raissa Rodrigues, Reyza Netto, Thaynan Celis e Viviane Lica, do terceiro semestre de Psicologia, cujo o tema é sobre “Ensino e Aprendizagem nas Teorias da Psicologia”, sob a supervisão da Professora Marcela Sayão. CÁCERES – MT Março de 2014 SUMÁRIO Introdução..........................................................................

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO SOB A PESPECTIVAS DAS ABORDAGENS DE ENSINO Partindo de uma analise de MIZUKAMI* , sobre a relação professor e aluno, podemos definir com maior profundidade e abrangência o colapso deste tema. A autora nos mostra como essa relação tem se construído ou até mesmo se “destruído” dentro das diversas concepções teoricas! Abordagem Tradicional Esta relação é vertical e o mestre ocupa o centro de todo o processo, cumprindo objetivos selecionados pela…

temática, acompanhamos tantas explicações contraditórias que podemos inferir a inexistência de consenso para o que tem sido definido como dislexia. Para a indefinição do conceito de dislexia temos três grandes abordagens: a organicista, a instrumental e a psicoafetiva. 2.2.1 – A abordagem organicista A visão organicista é representada pela área médica, cujas várias explicações parecem multiplicar-se de acordo com cada especialidade da medicina disposta a esclarecer…

Relatório: “A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI” - Abordagem Cognitivista A Abordagem Humanista teve uma grande influência no século XX, onde grandes teóricos como Carl Rogers, desempenhou suas técnicas em trabalhos clínicos e por finalidade, influenciou várias instituições a trabalharem com sua teoria. Uma das mais citadas instituições e bem conhecida no século passado, foi a Escola da Ponte, uma escola que sem dúvida foi bem conhecida e bem criticada com suas técnicas de ensino. Assim como o…

processo de compreensão, transformação, armazenamento e utilização das informações no plano da cognição. APRENDIZAGEM O processo de organização das informações do material a estrutura cognitiva, que os cognitivistas denominam aprendizagem. A abordagem cognitivista diferencia a aprendizagem mecânica (decoreba) da aprendizagem significativa. Os pontos de ancoragem São formados com a incorparacao a estrutura cognitiva, de elementos relevantes para a…

COMPORTAMENTALISTA Nesta abordagem o aprendizado ocupa lugar central, e aprendizado significa apreensão e construção de conhecimento. O aluno deve ser conservado por meio de estímulos como elogios , notas, prémios, prestígios, etc. Para o professor faz-se necessário um planejamento prévio das atividades. . O professor não é somente um transmissor do conteúdo mas sim um assistente e facilitador que cria condições de aprendizagem. ABORDAGEM COGNITIVISTA O…