A Valorização Da Cultura Afrodescendente Nas Escolas Públicas

DE REFLEXÕES E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JUREMA CAVALLAZZI GISLENE PRIM MILENA ROSA SENHORINHA TATIANA RAMOS DE AMORIM CABRAL FLORIANÓPOLIS, JULHO DE 2006 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE REFLEXÕES E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JUREMA CAVALLAZZI…

e aplicação desta pesquisa conforme prevê a lei 11.645/08, a partir da construção de um material didático, no formato Folhas, com a participação de professores da Rede Pública de Ensino. O artigo finaliza com as experiências práticas realizadas nas escolas estaduais e a implementação da pesquisa em algumas escolas da Rede Pública Estadual. Palavras-chaves: afro-descendestes, legado, ensino de História THE RELIGIOUS LEGACY DOS AFRO-DESCENDENTES IN THE FORMATION REPORT CULTURAL…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 a Questão dos afrodescendentes 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho será relatará uma breve parte histórica dos afrodescendentes no Brasil. Abordará o preconceito que eles enfrentaram e enfrentam na sociedade, as dificuldades encontradas no mercado de trabalho pelos negros e principalmente a diferença entre

HISTÓRIA SOCIAL DA ESCOLA PROFESSORA REGINA CÂNDIDA ELLERO GUALTIERI RESUMO CRÍTICO DO TEXTO: O QUE ACONTECEU COM OS PROFESSORES DE COR NO RIO? KARINA CONSANI FERREIRA – RA 54800 MARISA NEVES SILVA BEGLEY – RA 92287 RITA FELICIANO – RA 94440 RIVANDA NASCIMENTO – RA 68838 ÍNDICE SOBRE O TEXTO E O AUTOR O texto “O que aconteceu com os professores de cor do Rio” está nas páginas 147 a 197 do livro “Diploma de Brancura” escrito por Jerry…

determinada ou não; possuindo programa, objetivos ou plano comum; baseando-se numa mesma doutrina, princípios valorativos ou ideologia, visando um fim específico ou uma mudança social”.Assim, podemos inferir que o Movimento Negro é a luta dos afrodescendentes para resolver os problemas da sociedade em que vivem – já que estão envoltos por preconceitos e discriminações raciais que os marginalizam no meio social, no mercado de trabalho, no sistema educacional e nos meios político e…

as etnias indígenas (nativas) e posteriormente as nações africanas (os chamados de negros), apenas era oferecido o adestramente através da catequese. Com a Proclamação da República no Brasil, em 1889, houve a separação entre a Igreja e o Estado (escola laica). Esta separação teve repercussão na educação escolar que, a partir de 1920, passou a ser concebida e realizada por um grupo de educadores inspirados nos ideais escolanovistas. Baseado na afirmação acima, como se deu a educação…

princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão…

RESUMO Trata-se de um relato de experiência, cujo objetivo e descrever a experiência que a Escola Estadual Prof.ª Vanil Stabilito de Várzea Grande – MT teve com a execução do Projeto Africanidades Brasileiras no Ano de 2011. O Projeto foi realizado com os alunos do Ensino Fundamental período matutino e vespertino englobando as três Áreas de Conhecimento. Tinha por objetivo estudar as raízes da cultura brasileira que tem origem africana destacando seus modos de ser, de viver, de se…

e índios foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural no Brasil, logo em seguida os imigrantes italianos, japoneses e alemães. Por mais que a diversidade seja um elemento constitutivo do processo de humanização, há uma tendência nas culturas, de um modo geral, de ressaltar como positivos e melhores os valores que lhe são próprios, gerando certo estranhamento e, até mesmo, uma rejeição em relação ao diferente. É o que chamamos de etnocentrismo. Esse fenômeno, quando…

Wander Dutra de Faria título do trabalho: o Palpe do professor e da escola Subtítulo do Trabalho: Os Direitos e Deveres da escola e dos Professores no seu método de ensino para os alunos Cidade: Cuiabá MT Ano: 2012 Nome do Autor: Wander Dutra de Faria título do trabalho: o Palpe do professor e da escola frente a um mundo de descriminacao no ambiente escolar Subtítulo do Trabalho: Os Deveres da escola e dos Professores na Conscientização da Desigualdade…