A Valorização Da Cultura Afrodescendente Nas Escolas Públicas

alcancada pela Educacao Nacional: dentre os principios, de plano destaca-se a proclamacao de a educacao constituir “dever da familia e do Estado”, sem prejuizo da relevancia dos principios da “igualdade de condicoes para o acesso e permanencia na escola”, da “liberdade de aprender e ensinar”, e, ainda, do “pluralismo de ideias e de concepcoes pedagogicas”. ￢ o terceiro titulo disciplina o “Direito a Educacao”, qual o “Dever de Educar”, duas faces de uma unica moeda, em que o…

Afrodescendentes na América Latina – 2013/2 Nomes do aluno: Brenda Bastos Projeto de Prática de Ensino “Deu branco” na literatura 1. Objetivos: 1.1 Objetivo Geral: Apresentar a lei 10.639/03 no contexto escolar a partir de análises da literatura afro-brasileira. 1.2 Objetivos Específicos: Trabalhar os escritores afro-brasileiros e mostrar sua importância na literatura brasileira; Mostrar que não são apenas os escritores brancos que fazem…

2014 RESUMO Este artigo procura mostrar o histórico da população negra e seu caminho pela educação, os movimentos negros em busca de uma melhor educação pública para seus descendentes, e as politicas afirmativas que tem como base as Leis Federais 10.639/03 e a 11.645/08, que obrigam o ensino de História da África, Cultura Afrobrasileira e Indígena nos estabelecimentos de ensino públicos e particulares. Esse trabalho científico traz uma reflexão sobre a luta dos Movimentos…

UNIVERSIDADES PARA ESTUDANTES NEGROS E AFRODESCENDENTES Cícero Dantas 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MÁRCIA MARIA MATTOS ALVES DE SANTANA A POLÍTICA DE COTAS NO BRASIL: A JUSTEZA DA RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES PARA ESTUDANTES NEGROS E AFRODESCENDENTES Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em História e Cultura…

como escravizado. A Lei nº. 10.639/03, da Educação Básica da Rede Pública de Ensino demonstra a mudanças e lutas, sobretudo, dos movimentos negros para uma educação mais universal e igualitária e surge como importante política pública, de enfrentamento ao preconceito e à discriminação racial. Na sua obrigatoriedade que trata da inclusão nos currículos das escolas de educação básica de todo o país, do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e africana. Com o intuito de uma nova…

princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática…

DAS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008 NA EDUCAÇÃO DE GUANAMBI E REGIÃO 1 2 3 4 5 E. Q. Santos , E. M. Silva , L. L. B. Silva , C. B. Santos e G. P. Oliveira . ¹Profª. do IF Baiano, Campus Guanambi, Pós graduanda em Gestão de Política Pública em Gênero e Raça, UFBA, NEIM. E-mail: etelvina.santos@guanambi.ifbaiano.edu.br. ²Prof. do IF Baiano, Campus Bom Jesus da Lapa, Doutorando em Memória: linguagem e Sociedade, UESB, Bolsista da Fapesb. E-mail: 3…

APRESENTAÇÃO A implementação da Lei n.º 10.639/2003 no contexto escolar é um desafio para que toda a sabedoria relacionada à História e à Cultura Africana e Afro-Brasileira se torne um conhecimento presente, efetiva e positivamente, na sala de aula. Este conhecimento pretende se constituir hegemônico, no sentido de agregar um novo “centro”, uma vez que a lei contesta a universalidade de um euro centrismo. Trata-se, sim, de uma concepção diferenciada de “centro”, que “postula a necessidade de

como objetivo apresentar e analisar as atividades desenvolvidas com alunos de uma Escola Municipal de São Carlos tendo como temática central as relações étnico-raciais com enfoque para a discussão sobre a formação da identidade. Considerando a escola como parte da sociedade, que constrói e contribui para a disseminação de conhecimentos preconceituosos, racistas e discriminatórios, homogeneizando as culturas, exaltando uma e inferiorizando outras. Partindo destas ideias,…

ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA Assessora Pedagógica Loiane Fernandes Cultura popular ¨ 1) "Numa luta entre elefantes, o prejudicado é o capim". ¨ 2) "Galo, não sejas tão orgulho! Afinal, tua mãe foi apenas uma casca de ovo". ¨ 3) "A união do rebanho obriga o leão a ir dormir com fome". ¨ 4) "Ninguém experimenta a profundidade de um rio com os dois pés". ¨ 5) "Nunca se esqueça das lições aprendidas na dor". ¨ 6) "O tolo tem…