A Valorização Da Cultura Afrodescendente Nas Escolas Públicas

1. INTRODUÇÃO O Brasil é um país de grande diversidade cultural, social, econômica. Isso devido à, principalmente, mistura de raças durante sua colonização. Brancos, negros, índios, mulatos trouxeram consigo sua cultura, que ao entrar em contato com outras, misturaram-se, incorporaram novos elementos e terminaram se diferenciando em novos costumes e hábitos. As diferenças de cor, costumes, hábitos alimentares, vestuário, língua tornaram-se causas para

Pluralidade Cultural O Brasil é um país rico em diversidade étnica e cultural, plural em sua identidade: é índio, afrodescendente, imigrante, é urbano, sertanejo, caiçara, caipira... Contudo, ao longo de nossa história, têm existido preconceitos, relações de discriminação e exclusão social que impedem muitos brasileiros de ter uma vivência plena de sua cidadania. O documento de Pluralidade Cultural trata dessas questões, voltadas para a superação de todas as formas de…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAS, HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFROBRASILEIRA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DA LEGALIDADE À REALIDADE1 Elvira Maria Isabel Jaroskevicz2 RESUMO A Lei nº. 10639/03 alterou a Lei nº. 9394/96, a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), tornando obrigatória a inclusão nos currículos da Educação Básica a História e Cultura Africana e Afro-brasileira. As Diretrizes Curriculares Nacionais, emanadas pelo Conselho Nacional de Educação, ampliaram as discussões,…

quais ocorreu um intenso processo de miscigenação aqui no Brasil. Depois da escravidão e das varias mortes e conflitos, grupos inteiros de indígenas foram aniquilados ao contraírem as doenças trazidas pelos colonizadores e outros grupos tiveram sua cultura descaracterizada. Devido a conflitos com grupos econômicos que invadiam suas terras, uma parte da quantidade desses índios foram reduzidas. Na Amazônia eles ainda ocupam grandes extensões de terras e conseguem preservar seu modo de…

das trevas, do mal, do caos, da * Mestre em Ciências da Religião pela Universidade Católica de Goiás (UCG) e doutorando em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Ciberteologia - Revista de Teologia & Cultura - Ano VI, n. 27 128 imperfeição, da feiura, da má aparência, do demônio e outros. Aos brancos cabem os adjetivos e substantivos graciosos do tipo divindade, luz, bem, harmonia, beleza, sabedoria, perfeição, simpatia, e aqueles que…

Étnicos-Raciais. N 28, Ano 05 Maio/Junho 2006. A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringem à população negra, ao contrário, dizem respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática. Nesta perspectiva, cabe às escolas incluir no contexto dos estudos e atividades, que proporciona…

Preconceito e Discriminação ATIVIDADES DESENVOLVIDAS O conteúdo do projeto foi voltado para a realidade do desafio e a importância da escola como uma entidade de superação quanto à discriminação e o preconceito. Realizamos uma reflexão provocativa sobre o racismo e o preconceito racial nos dias atuais, na qual foi desenvolvido por meio de um processo educativo da trocas de experiências e debates, buscando assim, as inúmeras conseqüências do preconceito para com os proprio alunos…

Maria Cristina Oliveira A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO BRASILEIRA NAS ESCOLAS, ATRAVÉS DA DANÇA. Belo Horizonte 2013 Maria Cristina Oliveira A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO BRASILEIRA NAS ESCOLAS, ATRAVÉS DA DANÇA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Ciências Humanas, Sociais e da Saúde da Faculdade Pitágoras, como requisito parcial à obtenção do grau…

atual contexto da educação que prima pelo respeito ás diferenças. A diversidade se desenvolve a partir do momento que a escola trabalha com seus alunos sem nenhum tipo de exclusão. Além de ter o papel fundamental de educar exigir o cumprimento das obrigações as instituições de ensino tem que ter uma postura ética que valorize as culturas que vem sofrendo descriminação. A escola hoje tem dificuldade de educar valorizando a diversidade. A diversidade deve ser tratada na forma de…

tais normas orientam as propostas pedagógicas e planejamentos curriculares das instituições de ensino em questão. Para realizar a normatização o CNE promove consultas nacionais e audiências públicas. No caso das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, foram realizadas consultas públicas em São Luíz (MA) e em São Paulo (SP). Outro ponto importante é que as diretrizes são mandatórias, ou seja, devem ser obrigatoriamente seguidas por todas as instituições e sistemas de ensino.