EQUIVALENTES DE TRADUÇÃO NO DOMÍNIO DO FUTEBOL

Afrodescendentes na América Latina – 2013/2
Nomes do aluno: Brenda Bastos

Projeto de Prática de Ensino

“Deu branco” na literatura

1. Objetivos:
1.1 Objetivo Geral:
Apresentar a lei 10.639/03 no contexto escolar a partir de análises da literatura afro-brasileira.

1.2 Objetivos Específicos:

Trabalhar os escritores afro-brasileiros e mostrar sua importância na literatura brasileira;
Mostrar que não são apenas os escritores brancos que fazem literatura;
Apresentar obras com a temática afro-brasileira;
Trabalhar a cultura afro-brasileira de modo a conscientizar os alunos sobre a diversidade cultural.

2. Justificativa:

Apesar de a sociedade brasileira ser marcada por diversas culturas, a cultura “branca” sempre é vista como a melhor pela sociedade, pois ainda há o preconceito de que o negro é inferior ao branco e sempre é lembrado como escravo. O ensino de história e cultura afro-brasileira e africana no Brasil é apresentado nas aulas de História com o tema da escravidão, o dia da consciência negra não é trabalhado como forma de valorização cultural, ao longo do ano não se fala mais no assunto. Outro aspecto que não é tratado na escola é a literatura afro-brasileira, pois as aulas de literatura são centradas nos escritores brancos e livros com temática cultural branca, como se apenas eles fossem importantes e trouxessem todo o conhecimento que precisamos adquirir.
Esse preconceito pode ser desconstruído aos poucos, por isso, é precisa apresentar às escolas e aplicar aos projetos político - pedagógicos das escolas a lei 10.639, sancionada em 2003, que altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases, 1996) e institui a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas, públicas e particulares, do ensino fundamental até o ensino médio. Ela propõe novas diretrizes curriculares para o estudo deste tema, para que os professores ressaltem a cultura afro-brasileira como