A Universidade Atraves Da Historia Em Fazer Universidade Uma Proposta Metodologica Cipriano Luckesi

advogado precisa resumir o que leu num processo; um administrador, ou engenheiro, o que leram em projetos; um jornalista, o que ouviu numa entrevista, e um acadêmico, o que leu ou assistiu nas aulas de laboratório. Resumir é também um saber-fazer necessário ao universo do ensino. Schneuwly e Dolz (1999) acreditam que o resumo constitui-se num “eixo de ensino/aprendizagem essencial para o trabalho de análise e interpretação de textos e, portanto, um instrumento interessante de…

avaliação escolar e a viabilidade dos seus instrumentos, estes utilizados por docentes atualmente, entendendo a necessidade de constante atualização do tema proposto, buscou-se nos autores que fundamentaram este trabalho e na pesquisa de campo, através de observação e questionário a diferenciação entre cada concepção de avaliação, sendo as principais Formativa, Somativa e Diagnóstica. Os resultados demonstraram aquilo que foi levantado como problemática de pesquisa; Utilização da…

público, pais e a sociedade em geral a promoção da aprendizagem de todos os alunos de forma quer lhes seja garantida uma caminhada de sucesso. Ocorre, porém, que tal trajetória só será possível se o aspecto pedagógico, tido como central, passar a fazer parte de uma gestão que priorize formas de pensar, sentir e atuar para garantir a permanência do aluno na escola. Dessa forma, pode-se dizer que a avaliação não pode mais ser utilizada da forma que era antigamente, como método para…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2013 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual Paulista e Universidade Virtual do Estado de São Paulo para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. SÃO PAULO 2013 P436o Pereira, Luana Barbosa Um olhar sobre a…

de 2011 Levantamento Bibliográfico. Cida Godoy (bibliotecária). http://cidagodoy.blogspot.com.br/2011/03/levantamento-bibliografico.html O levantamento bibliográfico é a base do referencial teórico de qualquer monografia, em qualquer nível. Fazer um levantamento bibliográfico significa pesquisar/selecionar textos compatíveis com o tema escolhido que irão apoiar as afirmações e explanações a serem desenvolvidas. Esta é a fase em que o aluno começa a se transformar em um…

condizentes com o que os estudos teóricos entendem como sendo avaliação e para aqueles que não entendem da mesma forma, ações visando mudanças significativas constituem o objetivo principal deste estudo. O intuito é apresentar, ao final do trabalho, propostas de ações concretas, atividades avaliativas que mostrem uma visão diferente daquela praticada na maioria das escolas. Apresentar dados que evidenciem que nossas concepções são oriundas da nossa formação e que a partir delas podemos…

pelos diferentes sujeitos no processo formativo do Serviço Social. Constata que efetivamente o estágio supervisionado é o lócus apropriado onde o aluno estagiário estabelece aproximações à realidade social, mediatizadas pela fundamentação teórico-metodológica do Serviço Social, desenvolvendo sua matriz de identidade profissional. Palavras-chave: formação profissional; estágio supervisionado; sujeitos do processo de supervisão; identidade profissional. A análise do…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL IV - EJA 8º SEMESTRE – 2012/1 Projeto de Intervenção Pedagógica dos acadêmicos do 8º Semestre, do curso de Pedagogia da UNEMAT - Universidade Estadual de Mato Grosso, Departamento de Pedagogia do Campus Universitário de Juara, com o objetivo de apresentar o plano de trabalho do Estagio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental IV – EJA a ser desenvolvido na Escola Estadual Luiza Nunes Bezerra do município de Juara/MT Professoras

DESENVOLVIDO NO ESTAGIO SUPERVISIONADO I Letras - Unitins Nova Olinda 2014 MICHELLY GALVÃO RELATORIO DE OBSERVAÇÃO Relatório descrito-analítico do período de observação do Estágio Supervisionado I do Curso de Letras da Fundação Universidade do Tocantins como requisito a obtenção da nota parcial da disciplina. Orientador (a) Profº Silvana Lovera Silva Tutor (a) Gercira Teixeira Leite NOVA OLINDA 2014 INTRODUÇÃO O estágio Supervisionado I é o período em…

aprendizagem de línguas.....................................................................................................................9 3 propostas de desenvolvimento metodológicos para uma prática pedagógica significiativa..............................................................15 3.1 APRESENTAÇÕES DE ATIVIDADES PARA INOVAR AS PRÁTICAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA..........................................16 4 a diversificação de…