Projeto de pesquisa

Conhecimento. A presentamos e discutimos, ainda, algumas idéias de como o Brasil d eve s e p osicionar n essa nova e co nomia. P alavras-chave: i nteligência empresarial, g estão d o c onhecimento, i novação e e mpreendedorismo A bstract 1n lhe presenl arliele Ive inlrod/lce lhe idea lúal Ibe ecoflolJlical lJIodels, based /lPOfl lúe Ibree lradilional prodJlcliofl facIOl's, sho/lld be revised regarding Ibe incorporaliofl o f Ibe KllolIJ ledge as afl e ssmlial i mlmmml o f lhe ecoflomical prod/lclioll i lself Túrougú Ibe necessary recognition o f Ihis point-ofviell" Ive propose {/ flelV concept f or tbe bJlsiness administratioll ill tbe KnollJledge Society: túe Enlerprise InlelligC/lce, and Ive in/roduce, as Ivell, a lJIodel f or the lJIanagelJlC/lt oi tbe KllolVledge capital. We also sJl%)Sest alld IIJollld like lo discJlss a JeIV ideas oi bolV developillg coun/ries like Brazil súould position itself 011 tbis nelv Economics. K eywords: enterprising illtelligence, kll02Vledge management, bllsiness innovation a nd el/terpreneurship 1. I ntrodução agricultura e na indústria de bens de c onsumo e d e c apital, a c ompetição é c ada vez mais baseada na c apacidade d e A e conomia do C onhecimento d esloca o eixo da t ransformar informação em C onhecimento e C onhecimento riqueza e do desenvolvimento de setores industriais em decisões e ações d e negócio. O v alor dos produtos tradici ona is - intensivos e m m ão-de-obra, matéria-prima e depende,

moderna fundamenta-se no c onhecimento adeq uado da s l eis q ue r egem o desenvolvimento psicofisiológico do educ ando e, sobretudo, dos fatores de ordem social que o condicionam. De modo q ue as doutrinas pedagógicas, embora pareçam refletir o pensamento filosófico individual dos s eus autores, e xprimem, de f ato, a r ealidade s ocial, e conômica e política da época em que surgiram. Porém, Guiraldelli Jr nos lembrará que... “A pedagogia, literalmente f alando, te m o s ignificado de “…

unopar – universidade norte do parana serviço social amanda marques beloto Trajetória histórica brasileira Faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das políticas sociais e do desenvolvimento do serviço social. Toledo 2014 amanda marques beloto Trajetória histórica brasileira Faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das políticas sociais e do desenvolvimento do serviço social. Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR -…

do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Jane Rangel Alves Barbosa Doutora em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Educação pela Universidade do Grande Rio (Unigranrio). Especialista em Administração Escolar, Supervisão Escolar, Didática do Ensino Superior e Orientação Educacional pela Faculdade Somley, no Rio de Janeiro. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e pela Faculdade de Filosofia, Ciências e…

[pic] UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA FERNANDO DAUX MEDEIROS COMO A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E TRATADA E DINFUNDIDA: AMOSTRAGEM REGIONAL EM PONTA GROSSA - PR Palhoça 2012 FERNANDO DAUX MEDEIROS COMO A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO É TRATADA E DIFUNDIDA: AMOSTRAGEM REGIONAL EM PONTA GROSSA - PR Relatório apresentado ao Curso…

DANIELA CRISTINA SPEZIA Acadêmico do curso de engenharia civil filosofia da tecnologia Trabalho apresentado ao segundo semetre de moda da furb, na disciplina de universidade ciência epesquisa sob orientação do professor adolfo ramos lamar. BLUMENAU JUNHO-2014 SUMÁRIO filosofia da tecnologia na engenharia i DANIELA CRISTINA SPEZIA i i BLUMENAU JUNHO-2014 i DANIELA CRISTINA SPEZIA ii Acadêmico do curso de engenharia civil ii filosofia da tecnologia …

DE C AMPINAS , FACULDADE DE EDUCAÇAO F ISICA - J OGOS C OOPERATIVOS: O J OGO E O E SPORTE COMO UM E XERCICIO DE C ONVIVENCIA , A , F ABIO O TUZI BROTTO C AMPINAS 1 999 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS , FACULDADE DE EDUCAÇAO FISICA J OGOS C OOPERATIVOS: O JOGO E O ESPORTE COMO UM EXERCICIO DE CONVIVENCIA , A E ste e xemplar c orresponde à r edação f inal d a D issertação d e M estrado a presentada p or Fábio O tuzi B rotto e a provada…

Ambiental? ajudar os indivíduos e grupos sociais a consciência sensibilizarem-se a adquirirem consciência do meio ambiente global e suas questões; a adquirirem diversidade de experiências ec onhecimentos compreensão fundamental sobre o meio ambiente e seus problemas; CONCEITOS E CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Conforme VARINE (2000, p. 62), "a natureza é um grande patrimônio da sociedade. Conseqüentemente, a Educação Ambiental se torna uma prática social, com a…

ouvido muitas promessas. As melhorias existem aqui e acolá, mas são pontuais e localizadas – servem apenas de exemplo – são conjunturais e não estruturais, são provisórias, passageiras e não permanentes. Correspondem a uma política de governo e não a uma política pública de estado. Por isso continuo me perguntando: “Por que sou professor?” É uma pergunta que ouço com freqüência também entre meus pares. A resposta talvez possa ser encontrada numa mensagem deixada por um…

s1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS IEC – AVALIAÇÕES E PERÍCIAS DE ENGENHARIA T RINCAS EM PAREDES DE ALVENARIA W ilson Rosa dos Santos Belo Horizonte 2012 2 W ilson Rosa dos Santos T RINCAS EM PAREDES DE ALVENARIA Trabalho apresentado ao Curso de PósGraduação em Avaliações e Perícias de Engenharia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Avaliações e Perícias de…