Educação ambiental nas escolas

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA

RESUMO
O escopo e a relevância deste trabalho é discutir a educação ambiental na escola de forma peculiar e minuciosa e discutem algumas das dificuldades mais frequentemente enfrentadas no que diz respeito ao uso de metodologias de base qualitativa. Procura-se apresentar no decorrer do texto, problemáticas que envolvem, por exemplo, a preservação do meio ambiente, a delimitação do espaço, a definição de critérios para com o meio ambiente.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA – REFLEXÃO DE PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
ABSTRACT
The mark and the relevance of this work is to discuss the environmental education in the school in a peculiar and meticulous way and it discusses some of the difficulties more frequently faced in what says respect to the use of methodologies of qualitative base. He/she tries to present in elapsing of the text, problems that you/they involve, for instance, the preservation of the environment, the delimitation of the space, the definition of criteria to the environment.

INTRODUÇÃO
O presente artigo tem como escopo discutir a relevância da Educação Ambiental no âmbito escolar e metodologias de preservação do meio ambiente, na ocupação espacial das dependências escolar. É válido ressaltar que a educação ambiental na escola é importante para o desenvolvimento dos educando, tendo como base orientações e informações de como preservar o meio ambiente, podendo destacar o meio em que se vive. È interessante salientar que a preocupação com o meio ambiente é papel fundamental na escola, pois muitos ainda precisam ter mais conhecimento sobre o assunto, pois desta forma a educação ambiental tem a mesma significação para todos. Como diz o Art. 1º da Política Nacional da Educação Ambiental de 1999: “Entende-se por educação ambiental os processos por meio do qual o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de