A Queixa Da Professora

..............................................06 2.3.REGISTRO DA QUEIXA...........................................................06 2.4. REGISTROS DESCRITIVOS...................................................06 2.4.1. Visita à escola..................................................................07 2.4.2. Observação em sala...............................................................07 2.4.3. Entrevista com a professora..................................................07…

1- Escola Estadual De Primeiro Grau República de Honduras Ensino Fundamental- 5º ano Professora: Hermínia ESCOLA 2- Escola Estadual de Primeiro Grau Professor Máximo de Moura Santos Ensino Fundamental- 1º ano Professora: Paula FASE 2- ELABORAÇÃO DO ROTEIRO DE PERGUNTAS Ao analisarmos as duas escolas, elaboramos algumas perguntas a serem feitas da mesma forma para as duas professoras, sendo as duas de escola pública e sendo também as duas educadoras do ensino fundamental.

3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO OBSERVAÇÃO A PROFESSORA O primeiro contato com a professora foi através da direção, nos dando a oportunidade de esclarecer nosso trabalho e nossos objetivos para com a criança, a mesma se mostrou animada com a escolha de sua turma, marcamos os dias de observações. As observações da Professora foram feitas em dois momentos, nos dois momentos demonstrou ser uma professora calma, dedicada com métodos tradicionais. Inclusive na segunda…

Faculdade Metropolitana de Marabá Disciplina: Biologia e Bioquímica Turma: Fisioterapia 11- 2015/1 Professora: MSc. Marcilene Caldas Data: 25/03/2015 ALUNO(A): ______________________________________ NOTA:________ Resolução de Casos Clínicos (1,5pts para somar com a 1ªprova) Instruções: O mesmo deverá ser entregue no dia 08/04/2015 e feito em grupo de 4 integrantes. As respostas devem ser sucintas, as mesmas não requerem textos, máximo 4 linhas

Minke Dirk Geyer Tutora: Professora Fernanda Almeida 1 1. Identificação Identificação Homem de 63 anos Residente em Gondomar Casado, 2 filhos com 33 e 34 anos 4º classe Reformado (ex-motorista). Fonte: o próprio, demonstrando sonolência, alguma confusão e desorientação temporal. Admissão através de Consulta: 04/11/2014; Data colheita: 10/12/2014 (D36 internamento). Queixa Principal: Cansaço+ Falta de força 2 2. História da Doença Actual Queixa Principal:…

identificar os problemas mais freqüentes experienciados com os professores e com os colegas e as estratégias de coping utilizadas. As crianças vítimas de violência doméstica apontaram como problema de maior freqüência as agressões verbais por parte da professora e a estratégia de coping de agredir fisicamente para lidar nos conflitos com seus pares. As crianças não vítimas citaram com maior freqüência a busca de apoio de outras pessoas como estratégia para lidar com seus problemas…

moral". Calmamente, ela pediu que todos se sentassem e deu início a uma conversa sobre o sentido de "moral" (no caso, ordem). "Eles não esperavam esse encaminhamento e o debate serviu para a gente pensar sobre os limites de nossos atos", constata a professora. Um dos obstáculos mais frequentes na hora de usar o mau comportamento a favor da aprendizagem é uma atitude comum a muitos professores: encarar a indisciplina como agressão pessoal. "Não podemos nos colocar na mesma posição do…

SÃO TOMÉ- RN 2014 SUMÁRIO RESUMO 1. Introdução 2. Psicopedagogia clínica: temática, dinâmica e produto 3. A falta de afetividade como consequência do fracasso escolar 3.1. Apresentação do sujeito 3.2. Queixa 3.3. Anamnese 3.4. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) 4. Encaminhamento psicopedagógico para a escola 4.1. Sessão lúdica 4.2. Provas projetivas 4.3. Par educativo 5. Considerações finais

Question3 Uma importante conclusão da pesquisa diz respeito às queixas dos professores, motivo pelo qual as crianças foram encaminhadas. Nessas circunstâncias, considere as alternativas a seguir: I. As dificuldades apresentadas provinham mais da falta de atenção do que das dificuldades de articular ideias e resolver problemas. II. As dificuldades poderiam ter sua origem em questões metodológicas e didáticas. III. As queixas não puderam ser confirmadas ou descartadas porque o…

principais reações? A afluência tem sido brutal excedemos no dobro as nossas mais otimistas previsões. As pessoas sentem-se felizes por poder novamente comprar produtos e verem o seu poder de compra a aumentar. A explicação foi-me dada por a minha professora de economia quando fizemos (eu e o meu sócio e irmão Miguel Costa) uma licenciatura em Gestão Hoteleira. “O preço de Equilibrio” é o valor pelo qual o cliente está disposto a pagar e quem presta o serviço, disposto a vender. Isso…